认识职业选择特点好职业选择教育

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1、就业工作论坛认识职业选择特点做好职业选择教育聂景山［内容提要］认识职业选择特点，做好职业选择教育，是高等职业技术教育面临的重要课题。高等教育的日益普及，使人们更多地运用价值选择、价值判断审视职业问题；研究职业选择已经成为社会发展的客观要求。做好职业选择教育，必须从研究职业选择的特点入手，有针对性地对大学生进行择业教育。［关键词］高职教学职业选择特点与教育1作者简介：聂景山男管理系讲师就业工作论坛一、研究职业选择是时代发展的客观要求（1）在当代社会，由于科学技术的不断进步，生产力不断提高，物质生活不断改善，谋求生存已不再是人们参加工作的唯一动机，人们往往是在更深层次上认识职业的意义，产

2、生了从现实和未来的工作中得到成长、发展和获得满意的强烈愿望和要求。为了实现自己的愿望和要求，人们不断地进行职业选择，追求自己理想的职业，人们需要研究职业选择问题。（2）在科学技术进步的推动下，生产手段的不断提高，产业结构的不断升级带来了大量的职业群、岗位群，使职业种类、岗位门类日益丰富化、多样化，人们从来没有象今天这样面临如此众多的职业岗位选择，而且新的未知的职业岗位还正在不断地产生着，这都为人们进行职业选择提供了社会基础，人们面临着研究职业选择问题。（3）高等教育的大众化和社会化为更多的人提供了储备知识、形成能力的现实条件，而知识的丰富和能力的提高又反过来促使人们在更高层次上认识职

3、业选择问题，在国民知识水平不断提高的背景下，社会已经产生了这样一种趋势：即人们更多地是运用价值选择、价值判断来审视职业问题，更多地从职业给个人价值实现带来的机会概率来认识职业选择，人们应该研究职业选择问题。（4）在当代社会，人的一生大部分时间是在职业中渡过的，职业生涯跨越了人生中精力最充沛、产出效率最高、最易出成绩、知识经验走向丰富和完善的黄金年龄段，职业生涯构成了人们生活的重要组成部分，我们一生中的动荡与变迁、挫折与成就、机遇与风险、苦恼与幸福、甚至于恋爱与家庭等等无不与职业所联系着，人们必须研究职业选择问题。二、研究职业选择的特点有针对性地进行择业教育1大学生自身是职业选择的主体

4、——要为我而择职业选择是对自己职业生涯的重大选择，是对个人人生道路的选择，选择职业的出发点和逻辑归宿都是自己，必须对自己负责。但是我们却不时听到某些同学说：“父母让我干什么，我听父母的！”，这似乎在为父母择业。也有的同学说：“我也不知道，干啥都无所谓，反正干啥都是干，跟着大伙走吧！”，这种无所作为和随波逐流的思想，反映出一部分大学生尚未认识到职业选择要关系到自己一生的命运取向，关系到今后个人人生价值的实现与否。我们也经常听到这样一种说法，“社会需要啥，我就干啥”，这种观点有它合理的一面，因为只有满足社会需要，才能找到工作，刚刚毕业需要就业的大学生应该持这种态度，但是在由就业向择业转变

5、的过程中，我们会发现这个命题忽略了一点：即当你单纯、完全按照社会需要找工作的时候，你找到的工作未必能发挥自己的优势，而充分发挥自己的优势是择业的一个重要原则。可见，单纯、完全按照社会需要择业是有风险的，也是要付出代价的，这个风险要由你来承担，这个代价要由你来支付，问题出在你没有进行未雨绸缪。当你一旦发现由于没有考虑个人的职业优势与所择职业的有机结合，由于没有考虑个人条件与社会职业需要相调适而需再次择业时，你必须付出退出成本，必须为此承担相应的风险。3就业工作论坛我们应该通过职业选择教育，使学生认识到：在择业的过程中，个人自始至终要处于主体地位和自主地位，择业的主体是掌握了科学知识的劳

6、动者自身，而不是其他。只有自己为自己选择好职业，才能为日后发展、开发自己，把握自己的命运打下基础。也应该使学生认识到：国家和社会为培养一个大学生付出了昂贵的代价，最大限度的发挥人的才能为国家和社会所用是祖国的初衷和期盼，认真选择职业包含着为国家社会负责，所以尊重择业主体的个人意愿，于社会、于个人都是有利的。2、择业不同于就业——是选择未来英国哲学家罗素曾经说过：“选择职业是人生大事，因为职业决定着一个人的未来，选择职业就是选择将来的自己”。就业和择业是两个不同的概念，就业是谋取个人生存的基本条件，择业是选择个人生存模式，二者要解决的问题不一样。对于大学生而言，就业要解决的是自立，经济

7、上不再依赖于他人，求得自己养活自己。所以你就的业自己未必然喜欢，这个职业也不一定适合于你，甚至于你打算在这个职业上干多长时间，也是不确定的。而择业是选择关乎你一生的职业，可以说是对人生道路的选择，它要解决的是对个人生存方式的选择，是受个人职业生涯规划所支配的，可见，择业远比就业层次要高，就业更多考虑的是现实，而择业更多考虑的是未来。教育学生认识就业与择业的区别，对于指导学生走好职业道路，规划好自己的职业生涯，充分发挥个人的才能，最大限度的贡献于社会，具有重