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时间:2018-07-27
《心理学二级咨询师一例因工作失误引发心理问题的个案报告》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、国家职业资格全国统一鉴定心理咨询师文章(国家职业资格二级)文章类型:案例报告文章题目:一例因工作失误引发心理问题的个案报告姓名:身份证号:340621190000000000所在省市:安徽省淮北市所在单位:XXXXXXXXXX准考证号:一例因工作失误引发心理问题的个案报告安徽省淮北市xxx摘要:求助者吕某,因一次工作失误引发心理问题,咨询师主要运用合理情绪疗法,通过理性分析和逻辑思辨的途径,改变求助者的不合理信念,建立新的合理信念,消除不良情绪。在本案例中,咨询员与求助者吕某建立了良好的咨询关系,全面地掌握了吕某的情
2、况。并取得了吕某的信任。因此在咨询中得到了吕某很好的配合。吕某的智力水平以及悟性也是咨询取得成效的重要基础。咨询员针对求助者的成长经历、性格特点以及具体情况,在咨询过程中采用合理情绪疗法,通过理性分析和逻辑思辨的途径,改变求助者的非理性观念,达到了预期的咨询目标。一、一般资料:人口学资料:求助者吕某,女,27岁,汉族,本科毕业。家庭经济状况较差。个人成长史:出生于一个普通工人家庭,足月顺产,姐妹二人,从小到大生长发育正常,按时入学。在她读小学时,父亲因车祸而去世,一直和母亲、妹妹相依为命,感情较深。母亲为初中文化,是
3、一个工厂的普通工人,为了供养女儿读书,晚上下班之后还要去摆地摊。对女儿关心备至,但要求严格,对女儿寄予厚望,希望她能考上一个好大学,出人头地。因为从小目睹母亲的艰辛与操劳,自幼学习比较刻苦,并且发誓一定要考上好大学,找到好工作,只有这样,才能对得起妈妈,才能让妈妈幸福快乐,才能帮妈妈供养妹妹上大学。因此学习非常用功,成绩一直优秀。尤其在大学期间,年年获得奖学金。由于专心于学业,很少有时间和同学交往。没有相处得比较好的同学。大学毕业后,在一个事业单位从事文秘工作。平时人际交往较少,与同事关系一般,朋友不多,没有特别的兴
4、趣、爱好。工作认真负责,希望得到领导的赏识。但不善于交际。求助者自小性格较内向、好强。精神状态:愁眉苦脸,神疲乏力,言谈间可见神志清楚,言谈切题,叙述思路清楚。身体状态:胃口差、睡眠不好,无重大生理疾病,身体无疼痛也无不适感,无家族精神病史及遗传病史。社会功能:能够按时上下班,但工作效率下降。与同事关系一般。二、主诉和个人陈述:主诉:烦躁不安,焦虑,睡眠差,约一个月。个人自述:大学毕业后,通过自己的努力才进入了这个单位,很珍惜这份工作,所以特别勤奋、认真。我非常在乎领导对自己的评价,总是小心翼翼的,严格要求自己,勤奋
5、工作,希望能得到领导的赏识。三周前,我正在加班,妹妹说她已到火车站了,让我去接她,因为她是第一次来这里。当时竟忘了保存正在整理的一份很重要的文件,就关机了。而这份文件正是领导明天开会需要用的。领导性格较为急躁,得知原由后大发雷霆,狠狠批评了我某一顿。我懊悔不已,责怪自己粗心大意,不应该出现这样的错误。之后,工作更是倍加小心,担心再出现失误就可能会前功尽弃,丧失美好前程。于是我必须要做好每一件事。越想越觉得心情烦躁,越想越担忧。近来更是心情烦躁,焦虑不安,觉得吃饭没胃口,晚上很难入睡,睡着了也很多梦,有时整夜都睡不着,
6、白天神疲乏力,提不起精神。日常工作尚能够正常应付,但效率有所下降。越想越紧张,越想越担心,不知所措。担心长久下去自己会出什么问题,想尽快解决,因此前来咨询。三、咨询师观察和了解的情况求助者独自求诊,相貌一般,中等身材,衣着整洁,举止得体,愁眉苦脸,神疲乏力,言谈间可见神志清楚,言谈切题,叙述思路清楚。谈话心情紧张、担忧,情绪较焦虑、紧张,对工作失误感到懊悔不已。四、心理测验结果求助者做了SAS、SDS、SCL-90心理测试(一)SAS60、SDS55显示中度焦虑、轻度抑郁(二)SCL-90测试各因子分如下:躯体化2.
7、0,强迫症状2.0,人际敏感2.5,抑郁2.0,焦虑2.6,敌对1.5,恐怖1.5,偏执1.6,精神病性1.3,其他1.0;总分165;阳性项目数44个。焦虑、抑郁因子分明显高于常模。五、评估与鉴别诊断(一)对来访者心理状态的评估求助者智能完整,感知觉正常,注意力能够集中,记忆和思维状态正常,烦恼、焦虑,情绪比较低落,意志行为一致,人格稳定,自知力完整。(二)诊断与鉴别诊断1、诊断依据:(1)求助者因工作失误,受到领导的严厉批评的现实刺激。(2)求助者内心冲突具有现实意义。能否常上班对求助者而言为重要事件。智力正常,
8、自知力完整,能够主动求医。(3)求助者心理生理社会功能方面受到影响。焦虑、担心、紧张;伴有躯体不适,如胃口差、睡眠不好等。无回避和泛化;没有对社会功能造成严重影响;病程少于一个多月。(4)经检查未发现品质性病变。(5)综合以分析,排查,诊断为一般心理问题。2、鉴别诊断:(1)与精神分裂症相鉴别:根据“确定心理正常与异常的三原则”,求助者主观世界
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