简易频率计乔清秀 2

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1、陕西科技大学数字电子技术基础课程设计任务书职业技术学院学院机械设计制造及其自动化专业职教机电112班级学生乔清秀题目：简易频率计设计课程设计从2013年06月17日起到2013年07月08日具体要求如下：1.测频范围为0~9999Hz，精度为1Hz；2.用数码管显示测频结果；3.当信号频率≥1MHz时，设有超量程显示。发挥部分：扩大频率计的测频范围，设计超量程换档。说明：在输入正弦波信号峰值为100mV的情况下进行测试。主要参考元器件：74HC160，74HC00/32，CD4511,NE5532/TL082，CD4060和32768

2、Hz晶体振荡器。陕西科技大学课程设计成绩考核表课程设计名称：简易频率计设计专业：机械设计制造及其自动化班级：机电112学号：20110312230姓名乔清秀下表由指导教师按实际情况进行填写：考核内容所占比例得分设计方案15％说明书15％图纸、程序、计算、作品等的完成质量30％创新与发挥情况10％答辩（口试）情况20％出勤率10％指导教师评语总评成绩评定等级成绩与等级对应表优90－100良80－89中等70－79及格60－69不及格59分以下指导教师签字：教研室主任签字：2013年7月7日数字电路课程设计说明书题目：简易频率计设计学生姓

3、名：乔清秀学号：20110312230院（系）：职业技术学院专业：机械设计制造及其自动化指导教师：张俊涛2013年7月6日目录1.课程设计的内容和要求…………………………………………………………22.概述………………………………………………………………………………23.方案设计与论证…………………………………………………………………24.单元电路设计与分析……………………………………………………………44.1放大整形电路设计………………………………………………………44.2时基电路设计……………………………………………………………54

4、.3控制电路的设计…………………………………………………………64.4计数、锁存、译码、显示电路设计……………………………………85.总原理图及元器件清单…………………………………………………………96.设计小结………………………………………………………………………107.参考文献…………………………………………………………………12第一章第12页第一章课程设计的内容和要求设计一个能够测量正弦波信号频率的电路。具体要求如下：1.测频范围为0~9999Hz，精度为1Hz；2.用数码管显示测频结果；3.当信号频率≥1MHz时，设有超量程显

5、示。发挥部分：扩大频率计的测频范围，设计超量程换档。说明：在输入正弦波信号峰值为100mV的情况下进行测试。主要参考元器件：74HC160，74HC00/32，CD4511,NE5532/TL082，CD4060和32768Hz晶体振荡器。第二章概述通过放大整形电路使被测信号放大产生一个脉冲信号，并与时基电路一块控制计数器的开或关，时基电路产生的脉冲信号加到控制电路，控制电路再生锁存信号，加到锁存电路上，然后经过一个反相器，产生清零信号，加到计数器的清零端。当计数完毕时，锁存器作用，将数锁住，并加到译码器上，经过译码后显示在LED数码

6、管上，一共有四个数码管，使量程达到了9999。开始时，先清零，然后时基电路和放大整形电路一块作用开始计数，当时基电路产生低电位时，计数器停止工作，锁存器开始工作，将数送到译码电路，通过译码，将数显示在数码管上。然后，在下一个信号到来时，先清零然后继续上述操作。第三章方案设计与论证第12页频率计是直接用十进制来显示被测信号频率的一种测量装置。它可以测量正弦波、方波和三角波的频率。利用施密特触发器将输入信号整形为方波，并利用计数器测量1s内脉冲的个数，利用锁存器锁存，稳定显示在数码管上，以及控制电路对锁存的清零。3.1设计原理频率，即是周

7、期信号在单位时间（1S）内变化的次数。若在一定时间间隔T内测得这个周期信号的重复变化次数N，则其频率就可以表示：图2-1即为数字频率计的原理框图。被测信号经过放大整形将其转换成同频率的脉动信号。时基信号发生器提供标准的时间脉冲信号。计数译码显示电路由计数器、锁存器、译码器和LED显示器构成。它对被测信号进行计数显示。闸门电路由标准信号进行控制，当秒信号来到时，闸门开通，被测脉冲信号通过闸门送到计数译码显示电路。秒信号结束时，闸门关闭，计数器停止计数。控制电路计数译码显示放大整形时基信号发生器图3-1数字频率计原理框图3.2整体电路设计

8、数字频率计由时基电路、控制电路、闸门电路、计数锁存电路、脉冲形成电路和译码显示电路组成。第12页计数器锁存器控制电路放大整形时基电路译码器显示器逻辑控制电路图3-2数字频率计整体框图被测信号经过放大整形电路变成方波信号，