心理健康教育模式研究

《心理健康教育模式研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、中学生心理健康教育模式研究阶段总结报告东港市柳林中学心理健康教育课题小组我们关于“心理健康教育模式研究”的课题是从2001年5月份开始启动的，课题共分三个阶段,即准备发动阶段，实验实施阶段，成果总结阶段。现在正处于第二个阶段当中。从开始实验到现在已过去将近一年了。在课题组全体成员的积极努力下，研究取得了一定的成果，但也存在着一定的问题，有一些工作还有待进一步完成，在这里做一下简单回顾。一、已取得的研究成果及评价根据课题的实施方案，我们的课题主要面对三个层面确定科研目标开展研究。a面对教师队伍建设层面，建立起“导—学—做”三位一体，逐层深

2、入的教师研训模式；b面对学生层面，要构筑一个学校、社会、家庭相结合的心理健康教育网络；c面对学生家长，要找到一条帮助家长提高教子能力的有效途径，使家庭教育同学校教育形成合力。根据上述目标，我们开展了相应的工作，下面分三个层面加以论述。（一）教师队伍建设层面为了建立“导—学—做”三位一体，逐层深入的研训模式，我们计划从理论和实践两条线入手，分转变观念、理论学习、摸索实践三步走。目前我们已走完了前两步，具体作了如下几方面工作：9为了使全体教师对心理健康教育具有足够的认识，我们先后以邀请专家讲座、组织教师看录像、统一学习有关资料、根据不同学科

3、特点，购进相应教研材料等形式，展开了深入的学习研究，使大家统一了认识，摸清了心理健康教育的基本原则及途径，掌握了一定的教育方法及手段，为我们顺利开展心理健康教育奠定了基础。同时在学习过程中，大家认识到，要想学生心理健康，首先教师要心理健康。“要做一个合格的教师，光是师德高尚、知识渊博远远不够，还必须心理健康，这是成为合格教师的最基本条件。”面对当今教师职业的巨大挑战，工作压力的不断增加，作为一名教师，如果不能及时调整自己的心态，就很难不把坏的情绪带给学生，严重影响教育教学效果，甚至会因言行失控而导致恶果。通过大量学习，大家达成了共识，增

4、强了从事心理健康教育的责任感和自信心。（一）在对学生开展心理健康教育方面1、实现德育与心理健康教育的统一我们在对学生进行心理健康教育的时候，正确理解了德育与心理健康教育的关系。既没有相互代替，更没有把二者机械地隔裂开来，而是相互渗透，相辅相成地把二者有机地统一为一个整体。尤其是当学生思想行为出现问题的时候，我们没有把它当成一个简单的“品德”问题来处理，而是遵循教育学、教育心理学、青少年心理发展的客观规律，帮助学生挖掘思想根源，找到“病因”，并给予切实可行的帮助，以“助人自助”9为原则，通过改变学生的内因以达到改变学生的不良行为习惯为最终

5、目的，使得学生在整个教育过程中，身心得到发展，心理素质得到提高。如下是实验班在德、智、体、美、劳几方面所取得的成绩：（1）、在德育和自我管理能力方面在实施实验因子的前一阶段，重点把适应中学生活作为工作入口，如上心理健康教育课、军训、参观部队、六次社会实践劳动、收集废品、静站与静坐、每日两千米长跑，每个同学书桌的右上角贴上一个名签，上面写上一条自己最喜欢的格言，每日在黑板左边写上一条格言、俗语、写日记等。这些做法在潜移默化地感染着学生，使全班同学始终有一种向上的东西，精神的基石。现在，许多做法已成为实验班日常生活的一部分，同学们已做得很自

6、觉。（2）、在智育方面。9任课教师在每一教学环节中，都尽可能地去渗透学习方法，我们为每位老师以及实验班买了一本迟雅所著的《学法指导》一书，并结合实际给同学们讲解，建立了图书角，订阅了东港市报、中学生版、辽宁青年，办起了班报，而且在班报上建立了假如我是班主任的栏目。同学们还自愿捐了很多书，如各种作文选、成语故事、名人名言录等。我们把每日中午11：30至12：30分定为阅读时间。利用每天早晨的晨会时间，组织同学们学习魏书生教学法。持之以恒，坚持不懈，学习魏老师的先进管理，学习他们班同学的做法。为了把差生的知识链条接上，班主任亲自为刘士文同学

7、补课达三十多节，利用寒假提前一周上学为毕远洋、王允乐、刘士文、张裕同学补课累计近四十节。为了使同学们增强学习效率感的认识，我们利用周六时间上课，专门训练效率感。赏识每位同学，让他们都能找到自信，体验成功的感受，并及时把他们的成绩转达给家长，为他们发喜报。上学期镇里举行三大主科竞赛，实验班共有十三名同学参加，班主任在竞赛的前一个半月就与他们约定。如果这次竞赛我班取得了全校第一名，同学就搞一次小庆祝，如果拿了全镇第一名，就搞一次大庆祝，并为参赛同学发喜报，加分。结果此次竞赛实验班果然拿了全校六个班第一，（全镇没排榜，但预计在全镇的排名将在前

8、列。）在这样的激励下，该班成绩由开学初第一次月考的倒数第一，上升为倒第三直至竞赛的第一名，成绩的取得，对同学们的鼓舞极大。（3）、体育上：配合体育老师认真上好每一堂体育课，使同学对体育产生浓厚兴趣。班主任认