6从不同方向看教学设计

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1、第一章丰富的图形世界4．从三个方向看物体的形状教学目标：1、知识技能：能识别简单物体的三种形状图，会画立方体及其简单组合的三种形状图，能根据三种形状图描述基本几何体或实物原形，会根据某几何体的某二种形状图，找出满足条件的小正方块的数量。重点：会画立方体及其简单组合的三种形状图。难点：根据从上面看的形状图及其相应位置的立方体的数量，画出从正面看与从左面看的形状图。三、教学过程出示目标：会画立方体及其简单组合的三种形状图。先学后教第16、17页内容10分钟当堂检测1、、观察这五张图片，回答分别是从哪个方位看到的？并在学生回答的基础上

2、，请学生思考：同样的物体，为什么看到的不是一样的呢？揭示课题《从不同方向看》。我们从不同的方向观察同一物体时，通常可以看到不同的图形。（图片自拍）2、4、、画出下面几何体的从正面看、左面看、上面看所看到的形状图。5：你搭我画教师用课前准备的小正方体呈现一个搭建的模型，引导学生思考：从正面看有几列，每一列有几层？从左面看呢？从上往下看呢？6、一个几何体由几个大小相同的小立方块搭成，从上面看和从左面看所看到的形状图如图所示。搭出满足条件的几何体，你搭的几何体由几个小立方块搭成？与同伴交流。从上面看从左面看、7、如图所示是由几个大小相

3、同的立方块所搭几何体从上面看所看到的形状图，小正方形中的数字表示在该位置小立方块的个数。请画出相应的几何体从正面看和从左面看所看到的形状图。231小结及作业1．小结：谈谈你在本节课的收获。2．作业：习题1.6数学理解第2，4题板书