4-4制作超声波探伤距离—波幅曲线

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1、【课题】制作超声波探伤距离—波幅曲线【课时】6课时（270min）【设计思路】本次课将理论和实践结合在一起，通过学生绘制超声波探伤距离—波幅曲线，使学生掌握探伤仪的调试方法和距离—波幅曲线的制作方法。【设计亮点】做中学、学中做、理实一体。【教学目标】1.知识目标：使学生掌握距离—波幅曲线相关知识。2.能力目标：学生具备调试超声波探伤仪和绘制超声波探伤距离—波幅曲线的能力。3.情感目标：通过实践操作，让学生体验实践的喜悦，激发学生探索求新的兴趣，养成规范的操作习惯和团结协作的工作作风。【教学重点】超声波探伤仪的调试和绘制超声波探伤距离—波幅曲

2、线。【教学难点】绘制超声波探伤距离—波幅曲线。【学情分析】绘制距离—波幅曲线是焊缝超声波探伤最重要的一环，然而学生却对如何绘制距离—波幅曲线知之甚少，从而导致对焊缝探伤时不能进行评级，通过本环节，可加深学生对距离—波幅曲线的理解，从而能正确绘制距离—波幅曲线。【教学准备】1.教师：准备多媒体课件，JB/T4730-2005标准、超声波探伤仪和试块2.学生：各小组在组长的组织下，熟悉距离—波幅曲线绘制方法。【教学平台与资源】多媒体课件，JB/T4730-2005标准、超声波探伤仪和试块。【教学过程】一、任务导入老师对本次任务的程序进行说明，首

3、先由老师对超声波探伤仪的调试、距离—波幅曲线绘制方法进行讲解、演示，然后学生自己进行操作，老师巡查，最后进行总结点评。二、制作超声波探伤距离—波幅曲线老师进行演示和介绍，学生自行进行制作超声波探伤距离—波幅曲线。（一）超声波探伤仪的调试1.扫描速度调节斜探头扫描速度调节方法，在焊缝探伤中推荐：厚板（T≥32mm）采用深度调节法，中薄板（T≤24mm）采用水平调节法。（1）深度1：1调节法　该法是利用CSK－ⅠA标准试块上R50mm、R100mm圆弧面（或利用RB试块上不同距离的横孔）来调节扫描速度，使示波屏刻度板的读数与探头入射点距反射体的

4、垂直距离形成1：1的一种定位方法。其调节方法如下：①先计算CSK－ⅠA标准试块上R50mm、R100mm圆弧反射波B1、B2对应的深度h1、h2：h1＝h2＝＝2h1　　　　　　式中　K－实测斜探头K值②探头入射点对准圆心。③调节探伤仪，使B1、B2前沿分别对准示波屏上相应水平刻度值，使h2＝2h1　，此时深度1：1即调好。（2）水平1：1调节此法是把示波屏刻度板的读数代表探头入射点到反射体的水平距离的一种定位方法。调节方法如下：①先计算CSK－ⅠA标准试块上R50mm、R100mm圆弧反射波B1、B2对应的水平距离、：===②探头入射点对

5、准圆心。③调节探伤仪，使B1、B2前沿分别对准示波屏上相应水平刻度值，使2＝，此时水平距离1：1即调好。2.探伤灵敏度调节及距离-波幅曲线Ⅲ判废线（RL）定量线（SL）评定线（EL）ⅠⅡ图距离-波幅曲线图距离(mm)波幅(dB)Ⅰ-弱信号评定区　Ⅱ-长度评定区　Ⅲ-判定区探伤灵敏度是指在确定的探测范围内的最大声程处发现规定大小缺陷的能力。各种标准中，对超声波探伤灵敏度的规定都采用了三档，即评定线（EL）、定量线（SL）和判废线（RL）灵敏度。将这三种灵敏度绘制在同一坐标中，即形成了距离—波幅曲线，如图。通过距离—波幅曲线可对缺陷进行定位和评

6、价焊缝的质量等级。壁厚为6～120mm的焊接接头，其距离—波幅曲线灵敏度按下表的规定表：距离—波幅曲线的灵敏度试块型式板厚/mm评定线定量线判废线CSK-ⅡA6～46＞46～120Ф2×40-18dBФ2×40-14dBФ2×40-12dBФ2×40-8dBФ2×40-4dBФ2×40+2dBCSK-ⅢA8～15＞15～46＞46～120Ф1×6-12dBФ1×6-9dBФ1×6-6dBФ1×6-6dBФ1×6-3dBФ1×6Ф1×6+2dBФ1×6+5dBФ1×6+10dB（二）操作方法及步骤设钢板厚度为20mm，80%作为基准波高。1.

7、测探头前沿长度，要求测三次。2.测探头K值，要求测三次。3.利用CSK-ⅢA试块进行深度1：1调节。4.制作距离-波幅曲线目前国内焊缝探伤标准大都规定采用具有同一孔径，不同距离的横孔试块制作距离-波幅曲线。本试验采用CSK－ⅢA标准试块绘制距离—波幅曲线。（1）根据所测得的探头入射点和折射角，对时基轴进行深度1:1调节。然后把探头对准试块上深度为40mm横通孔，回波调至最高，再调至基准波高，记下dB读数。（2）把探头对准试块上深度为30mm横通孔，此时，由于声程减少了，其回波将有所上升，即高于基准高度。可调节仪器的“衰减器”，将回波调至基准

8、高度，记下此时相应的dB值。（3）同上依次测定探测距离20mm、10mm横通孔的dB读数。（4）对表中数据进行修正，使其相差不要太大。（5）根据距离—波幅曲线的灵敏度表格，计算出