2014年同等学历心理学冲刺

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1、2014年同等学历心理学冲刺云南.德宏.芒市勾洪斌一、名词解释(3×8题=24分)1、马赫带：指人们在明暗交界的边界上，常常在亮区看到一条更亮的光带，而在暗区看到一条更暗的线条。2、知觉的恒常性：当知觉的客观条件在一定范围内改变时，我们的知觉映像在相当程度上却保持着它的稳定性，恒常性的种类有：形状恒常性；大小恒常性；明度恒常性；颜色恒常性。3、似动知觉：是指在一定的时间和空间条件下，人们在静止的物体上看到了运动，或者在没有连续位移的地方，看到了连续的运动。4、离差智商：是一种以年龄组为样本计算而得来的标准分数。韦克斯勒将离差智商的平均数定为1

2、00，标准差定义为15。5、随意注意：也叫“意志的注意”，指有预定目的并需要一定意志努力的注意。不随意注意：也称无意注意，指没有预定目的也不需要意志努力的注意。随意后注意：是注意的一种特殊形式，是指有自觉目的但不需要意志努力的注意。6、α错误：又称为Ⅰ型错误，是指虚无假设为真时，拒绝虚无假设所犯的错误。β错误：又称为Ⅱ型错误，是指虚无假设为假时，接受虚无假设所犯的错误。7、假装游戏：是一种有明显假设性，代替性的游戏，其内容与现实相似，又有戏剧色彩，这类游戏有利于儿童创造性的发展。8、思维：是借助语言、表象或动作实现的，人脑对客观事物概括的和间

3、接的认识，是认识的高级形式。9、表象：是事物不在面前时，在人们头脑中出现的关于事物的形象。想象：是对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程。10、冒险转移：是指群体决策比个人决策更具有冒险性的取向。11、语言的表征：语言在人的记忆系统的存储形式。它分为形式表征和语义表征两个层面。12、人格：是一个人表现在行为模式中的心理特征的整合统一体，是一个相对稳定的结构组织，是在不同时空背景下影响人外显和内隐行为模式的心理特征。气质：是指那些与生俱来的、受到遗传和生理因素影响的心理和行为特征。它表现在人的心理活动和外部动作的速度、强度、灵活性等动

4、力方面。性格：指由人对现实的态度和行为方式所表现出来的心理特性，它是人格的主体。一般地说，人的性格特征包括态度特征、意志特征、情绪特征、理智特征。13、公共因素方差：一般用h2表示，又称为共同性或公共性，是指公共因素所决定的方差在观测变量总方差中所占的比例。14、中数：将一组数据按取值大小排序，位于序列中间者即为中数。众数：一组数据中出现次数最多的那个数据。15、点估计：当总体参数不清楚，用一个特定值（一般用样本统计量）对其估计。点估计应满足无偏性、一致性、有效性和充分性四个条件。区间估计：是指用数轴上一段距离，表示未知参数可能落入的范围。1

5、6、共同要素说：是桑代克提出的学习迁移观点，认为先后两种学习只有在内容上有共同要素存在才能发生迁移。17、虚无假设：也叫原假设、零假设、无差假设，以H0表示。虚无假设一般都假设两个总体参数之间没有差异，如μ1=μ2。备择假设：是与虚无假设相对立的假设，又称为科学假设、对立假设，以H1表示，备择假设一般都假设两个总体参数之间有差异，如μ1≠μ2。18、常模：是“代表一般人同类行为的分数”，主要指标准化样本的平均数（标准差）。19、显著性水平：是一种检验标准，以α表示，概率不超过α的事件为“小概率事件”。2420、单侧检验：是查统计表时，按分布的

6、一侧计算显著性水平概率的检验。凡是检验两个总体有确定性大小关系如大于、小于、高于、低于、优于、劣于的假设，都用单侧检验。单侧检验的备择假设是H1：μ1<μ2或μ1>μ2。双侧检验：是查统计表时，按分布的两端计算显著性水平概率的检验。凡是检验理论上不能确定两个总体一个一定比另一个大或小的假设，都用双侧检验。双侧检验的备择假设是H1：μ1≠μ2。21、回归方程：y=a+bx是y对x的一元回归方程。其中，a称回归常数，b称回归系数。22、测定系数：是回归方程解释力的指标，是回归平方和在总平方和中所占的比率。23、心理测量：是根据一定的法则用数字对人

7、的行为加以确定。24、取样：是指从研究对象的全体中抽取一部分作为全体的代表进行研究。研究对象的全体称为总体，所抽取的那部分称为样本。抽样分布：从已知的总体中以一定的样本容量进行随机抽样，由样本的统计数所对应的概率分布称为抽样分布。25、从众：指个人的观念与行为由于群体的引导或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象。从众的类型有真从众、权宜从众、不从众。26、效标效度：也叫实证效度，是指一个测验对处于特定情景中的个体的行为进行预测时的有效性，也就是对于研究者所感兴趣的行为能够预测得怎么样。构思效度：指理论构思的合理性及其转换为抽象与操作定义的

8、恰当性程度。内容效度：指的是测验题目对有关内容或行为范围取样的适当性，这种测验的效度主要与测验内容有关，所以叫内容效度。外部效度：是指研究结果的普遍代表性和适用性。