江苏自考 造园史 大纲

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1、高纲1236江苏省高等教育自学考试大纲11235　造园史　　　　　　　　　　　　　　　南京林业大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室一、课程性质及其设置目的与要求（一）课程性质和特点园林史是园林专业的一门专业基础课。它的主要任务是研究中外园林发生、发展变迁的历史规律，为今后园林建设提供重要历史借鉴。（二）本课程的基本要求让学生了解世界之大园林体系，重点是中国古典园林的起源和发展历程，以及不同历史阶段园林的特点、不同园林类型之间的同异和交流，让学生能系统地掌握古代及近代中外园林创作的艺术理论和园林艺术的

2、创作手法（三）本课程与相关课程的联系它是高等院校园林专业的主要基本理论课程之一，属专业基础课，综合性很强，所涉及的范围非常广泛，与之有联系的学科也很多，如历史学、美术学、建筑学、园艺学、动物学、植物学、生态学、自然地理学等。（四）教材的使用说明本课程的推荐教材为《中外园林史》，郭风平、方建斌主编，中国建材工业出版社，2010年7月出版。二、课程内容与考核目标第1章园林的基本问题（一）课程内容本章着重介绍园林的基本问题。（二）学习要求了解园林概念的界定和园林的形成背景，掌握园林的性质与功能；掌握园林的类型

3、；理解世界园林体系的划分；了解中西方园林历史阶段的划分。（三）考核知识点和考核要求1.识记：园林的性质；园林的功能；园林按构园方式、从属关系、园林功能区分的不同类型园林；中国园林的特点。园林、规则式园林、自然式园林、混合式园林、离宫御苑、行宫御苑、大风御苑的概念。2.理解：世界园林体系划分。3.应用：以史为鉴，建设有中国特色的新园林。第2章欧洲园林（一）课程内容本章讲述欧洲园林的渊源、中世纪西欧园林与文艺复兴时期的欧洲园林、法国勒诺特尔园林与英国风景式园林、近代欧洲园林体系。（二）学习要求了解古埃及、古

4、希腊、古罗马园林发展背景，掌握各园林的类型划分和园林风格特征；了解中世纪西欧、文艺复兴时期的欧洲园林的背景，中世纪西欧园林的类型；掌握中世纪西欧园林风格与特征，意大利园林类型和园林风格特征。了解文艺复兴时期法国、英国园林发展背景，掌握文艺复兴时期法国、英国园林风格特征。了解勒诺特尔式园林背景及园林类型，掌握勒诺特尔式园林风格特征及对欧洲的影响。了解英国风景式园林的发展背景及园林类型，掌握英国自然式风景式园林风格特征及欧洲园林发展的影响。了解近代欧洲新型园林形成与发展背景，掌握其园林的风格特征。了解近代美

5、国园林形成与发展背景，掌握近代美国园林风格特征。（三）考核知识点和考核要求1.识记：圣林、美帝奇式园林、台地园林、巴洛克式园林、公共花园、法国古典园林、勒诺特尔式园林、水剧场、美国国家公园运动、奥姆斯特德原则、绿色宝石项链、英国风景式园林。2.理解：勒诺特式园林与风景式园林的特点。3.应用：欧洲古典园林在现代园林中的应用。第3章伊斯兰园林（一）课程内容本章内容包括伊斯兰园林渊源、中世纪的伊斯兰园林、西班牙伊斯兰园林、印度伊斯兰园林等。（二）学习要求通过本章的学习，了解古巴伦园林的概况及园林的类型，掌握古

6、巴比伦园林的风格特征。了解古波斯园林的概况和园林类型，掌握其园林风格特征。了解中世纪伊斯兰园林概况和园林类型，掌握中世纪伊斯兰园林的风格特征。了解西班牙伊斯兰园林概况及园林类型，掌握西班牙伊斯兰园林的风格特征。了解印度伊斯兰园林概况及园林类型，掌握印度伊斯兰园林的风格特征。（三）考核知识点和考核要求1.识记：圣苑园林、空中花园、天堂园、水法园、王宫庭园、阿尔罕布拉宫、格内拉里弗花园、泰姬陵、夏利玛尔园。2.理解：古巴比伦园林的风格特征、中世纪伊斯兰园林的风格特征、西班牙伊斯兰园林的风格特征、印度伊斯兰园

7、林的风格特征。3.应用：伊斯兰园林在现代园林中的应用。第4章中国园林的雏型——囿（夏-春秋战国）（一）课程内容本章内容包括中国园林的雏型发展的时代背景，上古暨夏商宫室，西周宫室制度的完备，春秋战国从囿向苑的转变等。（二）学习要求通过本章的学习，了解中国园林的雏型发展的时代背景，掌握园林萌芽概况；了解上宫宫室，掌握囿的出现；了解西周宫室制度的完备，掌握囿、台、沼的完美结合，城郭建筑的建立；了解影响园林从囿到苑发展的思想流派，掌握从囿到苑发展的建筑标志台苑，了解秦咸阳宫苑。（三）考核知识点和考核要求1.识记

8、：中国古典园林的起源、中国古典园林的最早的两个基本功能、灵囿、灵台、灵沼、考工记、天人合一、神仙思想、君子比德、姑苏台、章华台。2.理解：思想流派对中国古典园林的影响。第5章中国园林的形成——苑（秦汉时期）（一）课程内容本章主要介绍秦汉时期园林的时代背景，秦皇家园林，两汉皇家园林，两汉私家园林等。（二）学习要求通过本章的学习了解秦汉园林概况，取法于天的咸阳故城，皇室宫馆和秦皇御苑。了解先秦方术神仙传说对皇家园林的影响，掌握未央宫、建章宫、上