中南民族大学民族学与社会学学院

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1、中南民族大学民族学与社会学学院2014年度工作通讯2014年,在科学发展观的指导下,根据学校以及学院的“十二五”规划目标,结合我院实际情况,围绕学科专业建设、本科教学、研究生教育、人才培养等关系学院发展的中心问题,进一步开拓创新,取得了较好的工作成绩,总结如下:一、科研与学科建设工作2014年,学院进一步明确科研工作导向,规范科研管理体制,加强科研队伍建设,科研工作取得了较为可喜的成绩。(一)科研立项取得突破性进展1、积极申报科研项目、奖项,宗教学学科获得国家社科基金零的突破,不断推出新成果。本年度中心组织教师积极申报各级各类奖项、项目。总

2、计申报各级各类项目46项:国家社科基金重大项目1项,国家社科基金项目20项,国家民委民族问题研究项目15项,国家民委经济司委托项目2项,中央高校基本科研业务费专项资金项目1项,湖北省社科基金项目6项,湖北省教育科学规划研究课题1项,横向课题4项。截止11月初,共获得19个项目,其中:宗教学类国家社科基金项目1项,教育部哲学社会科学重大攻关项目子课题1项;国家民委项目2项,国家民委经济司委托项目3项,湖北省教育厅度哲学社会科学研究重大项目1项,其他省部级项目3项;湖北省教育科学规划研究课题一般项目1项,中央高校基本科研业务费专项资金项目1项,

3、横向项目7项。申报第九届湖北省社会科学优秀成果奖3项,申报武汉市第十四次社会科学优秀成果奖3项。多项国家社科基金和教育部人文社科项目顺利通过中期检查。2014年科研立项情况一览序号项目名称项目负责人项目来源资助经费26(万元)国家级项目1以宗教神秘主义问题为核心的宗教与科学关系研究王萌国家社会科学基金一般项目202西部少数民族宗教场所管理对策研究王萌教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目子课题10省部级项目3少数民族文化产业开发与武陵山片区小康社会建设田敏湖北省教育厅2013年度哲学社会科学研究重大项目104少数民族大学生汉语运用能力提升的

4、障碍与对策哈正利国家语言文字工作委员55中国节日志--春节(海南卷)哈正利文化部66湖北省城市民族工作的现状、趋势和对策研究柏贵喜湖北省民委项目(省部级)57完善城市少数民族流动人口服务管理机制问题研究李吉和国家民委民族问题研究一般项目38中国古代民族文化交融模式研究——以楚国为例丁兰国家民委民族问题研究一般项目39人口较少民族地区民族团结进步创建活动研究李然国家民委经济发展司项目210人口较少民族传统文化保护与传承研究孟凡云国家民委经济发展司项目111区域协调发展背景下武陵山片区省际结合部民族团结进步创建实践研究唐胡浩国家民委经济发展司项

5、目126地厅级项目11我国高校口述史课程建设的现状与前景王艳勤湖北省教育科学规划研究课题一般项目0横向合作项目12公共文化服务体系建设与民族团结进展事业发展段超2013湖北土家族非物质文化遗产保护研究柏贵喜514大城市少数民族流动人口服务管理完善创新的武汉样本柏贵喜1015中美MSW项目的比较研究徐莉国际社会工作学院联盟2.516示范中学民族团结进步创建活动调查研究李安辉武汉市民族宗教事务委员会317连南八排瑶“耍歌堂”源流与变迁田敏广东省连南瑶族自治县人民政府518连南八排瑶油岭村生态博物馆建设田敏广东省连南瑶族自治县人民政府5中央高校专

6、项项目19民族院校学生网络素养现状及培育对策研究金瑶中央高校专项青年项目1.62、16个项目顺利结项2014年,中心研究员共完成各级各类课题16项,其中国家级项目2项,省部级项目5项,校级项目6项,横向合作项目3项。26序号项目名称项目类别完成人项目经费(万元)1少数民族农民工与民族地区社会主义新农村建设研究国家社会科学基金一般项目田敏92李维史学研究国家社会科学基金后期资助项目蔡丽娟153鄂西武陵山区少数民族文化产业发展研究国家民委民族问题研究一般项目李勇军24旅游开发与少数民族特色村寨建设研究——以黔东南西江、郎德、高增等苗侗村寨为例国

7、家民委科研项目一般项目田敏5民族政策过程、机制及效能研究---以湖北省“616”工程为个案国家民委科研项目一般项目龚志祥6多民族散杂居地区的宗教信仰与社会控制国家民委科研项目一般项目王萌7少数民族传统文化的当代重构——以当代畲族文化重构为例湖北省社会科学基金一般项目方清云18大城市少数民族流动人口服务管理完善创新的武汉样本武汉市民宗委委托项目柏贵喜109考古学视野下民族文化融合模式研究——以东周时期长江中下游地区为中心中央高校基本科研业务费专项资金社科重点项目丁兰510罗马共和国后期的史学与政治中央高校基本科研业务费专项资金社科一般项目蔡丽

8、娟311青少年自我伤害行为的心理形成机制研究中央高校基本科研业务费专项资金社科一般项目徐云312张翼226少数民族流动儿童的城市融合研究中央高校基本科研业务费专项资金社科青年项目

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