中共华北水利水电大学委员会文件

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1、中共华北水利水电大学委员会文件华水党〔2015〕34号★关于印发《华北水利水电大学大学生心理危机干预实施办法（试行）》的通知各党委、党总支、直属党支部、校属各单位：现将《华北水利水电大学大学生心理危机干预实施办法（试行）》印发给你们，请认真学习，遵照执行。中共华北水利水电大学委员会2015年5月15日-15-华北水利水电大学大学生心理危机干预实施办法（试行）第一章总则第一条为贯彻落实教育部、河南省教育厅关于加强高校大学生心理健康教育工作的有关文件精神，进一步加强我校大学生心理健康教育工作，切实帮助有严重心理问题的学生度过心理难关，及早预防、及时疏导、有

2、效干预、快速控制学生中可能出现的心理危机事件，降低学生心理危机事件的发生率，减少学生因心理危机带来的各种伤害，促进学生健康成长，特制订本实施办法。第二条心理危机干预是指采取紧急应对的方法帮助危机者从心理上解除迫在眉睫的危机，使其症状得到缓解并持久消失，心理功能恢复到危机前的水平，并获得新的应对技能，以预防将来危机的发生。第二章组织机构第三条学校成立大学生心理健康教育工作领导小组，领导小组由主管学生工作的党委副书记任组长，分管校领导任副组长，成员由各相关职能部门、各学院负责人担任，办公室设在学校-15-心理健康教育中心。大学生心理健康教育工作领导小组全面

3、规划和领导我校学生心理危机干预工作，督促有关部门和单位认真履行危机干预工作的职责，为重大危机事件的处理做出决策。第四条各学院的学生心理危机干预工作由各学院主管学生工作的领导负责，全体教职员工均有责任和义务。各学院全体学生工作人员尤其是辅导员、心理辅导站站长应积极协助学生工作主管院领导抓好学生心理危机干预工作，并充分发挥班级心理委员、宿舍心理联络员在学生心理危机干预中自我教育、自我管理、自我服务的作用。第三章工作原则第五条做好大学生心理危机干预工作是一个系统工程，是一项长期任务。为切实做好这项工作，应遵循以下几项原则：（一）教育原则。根据大学生成长发展的

4、规律，开展大学生心理健康教育，增强大学生对心理危机的认识和了解，帮助大学生摆脱和战胜心理危机。（二）预防原则。积极开展生命教育及心理健康教育，培养学生认识生命、热爱生命、尊重生命、珍惜生命的意识，预防危机事件发生。-15-（三）备案原则。学生自杀事故发生后（含已遂和未遂），学生所在学院在事故处理后应将该生的详细材料（包括遗书、日记、信件复印件）提供给大学生心理健康教育工作领导小组办公室备案，填写《华北水利水电大学心理危机突发事件报告表》（附表1）。学生因心理问题需退学、休学、转学、复学的，学院亦应将其详细材料报大学生心理健康教育工作领导小组办公室。（四

5、）鉴定制度。学生因心理问题需退学、休学、转学、复学的，需要出示市级及以上综合医院的心理门诊或专门的精神卫生中心或医院提供的诊断证明，并将相应复印件报大学生心理健康教育中心留存。（五）保密原则。参与心理危机干预工作的人员应对工作中所涉及干预对象的各种信息严格保密。第四章干预对象第六条存在心理危机倾向与处于心理危机状态的学生是我们关注和干预的对象。确定对象存在心理危机一般指对象存在具有重大影响的生活事件，情绪剧烈波动或认知、躯体或行为方面有较大改变，且用平常解决问题的方法暂时不能应对或无法应对眼前的危机。第七条对存在下列因素之一的学生，应作为心理危机干预的

6、高危个体予以特别关注：（一）在心理健康普查或日常心理排查中筛选出来的有严重的心理障碍、心理疾病或具有自杀倾向的学生。-15-（二）由于学习基础和能力差，从而导致学习压力过大而出现心理行为异常的学生，如努力后仍然无法通过个别课程考试的学生。（三）学习生活中遭遇突然打击而出现心理或行为异常的学生，如家庭发生重大变故（亲人死亡；父母离异；父母下岗；家庭暴力等）、遭遇性危机（性伤害；性暴力；性侵犯；意外怀孕等）、受到意外刺激（自然灾害；校园暴力；车祸等其他突发事件）的学生。（四）个人情感受挫后出现心理或行为异常的学生，如失恋者、单相思而情绪失控的学生。（五）人

7、际关系失调后出现心理或行为异常的学生，如当众受辱、受惊吓、与同学发生严重人际冲突而被排斥、受歧视的学生、与老师发生严重人际冲突的学生。（六）性格内向孤僻、经济严重贫困且出现心理或行为异常的学生。（七）身体出现严重疾病，如患上传染性肝炎、肺结核、肿瘤等，医疗费用高但又难以治愈的疾病，个人很痛苦，治疗周期长，经济负担重的学生。（八）患有严重心理疾病，并经专家确诊的学生，如患有抑郁症、强迫症、癔症、焦虑症、精神分裂症、情感性精神病等疾病的学生。（九）出现严重适应不良导致心理或行为异常的学生，如新生适应不良者、就业困难的毕业生。-15-（十）由于身边的同学出现

8、个体危机状况而受到影响产生恐慌、担心、焦虑、困扰的学生，如自杀或他杀的同宿舍、同班的学生等。上