气体物理参数综合测定

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1、实验二气体物理参数综合测定（一）二氧化碳临界状态观测及关系测定实验一、实验目的1、了解临界状态的观测方法，增加对临界状态概念的认识；2、增加对课堂所讲的工质热力状态、凝结、汽化、饱和状态等基本概念的理解；3、掌握的关系的测定方法，学会用实验测定实际气体状态变化规律的方法和技巧；4、学会活塞式压力计、恒温器等热工仪器的正确使用方法。二、实验设备整个实验装置由压力台、恒温器和实验台本体及其防护罩等三大部分组成，其中实验台本体如图1所示图1实验台本体三、实验原理实验工质二氧化碳的压力值，由装在压力台上的压力表读出。温度由实验台上的温度显示表读出。比容首先由承压玻璃管

2、内二氧化碳柱的高度来测量，而后再根据承压玻璃管内径截面不变等条件换算。1、已知液体在20℃，9.8时的比容2、实际测定实验台在20℃，9.8时的液柱高度3、∵（20℃，9.8）=∴式中：—即为玻璃管内的质面比常数。所以，任意温度、压力下的比容为：式中：；—任意温度、压力下水银柱高度；—承压玻璃管内径顶端刻度。四、实验步骤1、检查并接通电路，启动水泵，调节温度旋扭设置所要调定的温度；2、测定低于临界温度=20℃时的等温线1）将恒温器调定在=20℃，并保持恒温；2）压力从4.41开始，当玻璃管内水银柱升起来后，应足够缓慢地摇进活塞螺杆，以保证等温条件。否则，将来不

3、及平衡，使读数不准；3）按照适当的压力间隔取值，直至压力；4）注意加压后的变化，特别是注意饱和压力和饱和温度之间的对应关系以及液化、汽化等现象，将测得的实验数据及观察到的现象填入表1。4、测定临界参数，并观察临界现象1）按上述方法和步骤测出临界等温线，在该曲线的拐点处找出临界压力和临界比容，并将数据填入表1；2）观察临界现象①整体相变现象：由于在临界点时，汽化潜热等于零，饱和汽线和饱和液线合于一点，所以这时汽液的相互转变不是象临界温度以下时那样逐渐积累，需要一定时间，表现为渐变过程，而这时当压力稍有变化时，汽、液是以突变的形式相互转化；②汽液两相模糊不清的现象

4、：处于临界点的具有共同参数，因而不能区别此时是气态还是液态。如果说它是气体，那么，这个气体是接近液态的气体；如果说它是液体，那么，它是接近气态的液体。下面就来用实验证明这个结论：因为这时处于临界温度，如果按等温线过程进行，使压缩或膨胀，那么，管内是什么也看不到的。现在，我们按绝热过程来进行，首先在压力为7.64附近，突然降压，状态点由等温线沿绝热线降到液区，管内出现明显的液面。这就是说，如果这时管内的是气体的话，那么，这种气体离液区很接近，可以说是接近液态的气体；当我们在膨胀之后，突然压缩时，这个液面又立即消失了。这就告诉我们，这时液体离气区也是非常接近的，可

5、以说是接近气态的液体。既然，此时的既接近气态，又接近液态，所以能处于临界点附近。可以这样说：临界状态究竟如何，就是饱和汽、液分不清。这就是临界点附近，饱和汽、液模糊不清的现象。5、测定高于临界温度=40℃时的等温线。将数据填入表1。五、数据处理将实验数据填入表1中表1实验记录表=20℃=31.1℃（临界）=40℃()现象()现象()现象初液全液全液1、按表1的数据，在坐标纸上画出三条等温线；2、将实验测得的等温线与图2所示的标准等温线比较。（二）饱和蒸汽观测及P－T关系测定实验一、实验目的1、通过观察饱和蒸汽压力和温度变化的关系，加深对饱和状态的理解，从而树立

6、液体温度达到对应于液面压力的饱和温度时，沸腾便会发生的基本概念；2、通过对实验数据的整理，编制饱和蒸汽P—T关系图；3、学会温度计、压力表、调压器和大气压力计等的使用方法；4、能观察到小容积和金属表面很光滑（汽化核心很小）的饱态沸腾现象。二、实验设备实验仪器如图1所示图1饱和蒸汽PT关系实验仪1.压力表（－0.1～1.5）2.排气阀3.缓冲器4.蒸汽发生器5.电源开关6.电功率调节7.温度计（100～250℃）8.可控数显温度仪9.电流表三、实验步骤1、熟悉实验装置及使用仪表的工作原理和性能；2、将电功率调节器调节至电流表零位，然后接通电源；3、调节电功率调节

7、器，并缓慢逐渐加大电流，待蒸汽压力升至一定值时，将电流降低0.2安培左右保温，待工况稳定后迅速记录下水蒸气的压力和温度。重复上述实验，在0～1.0（表压）范围内实验不少于6次，且实验点应尽量分布均匀；4、实验完毕后，将调压指针旋回零位，并断开电源；5、记录室温和大气压力。四、数据处理1、将实验数据记录到表1中表1实验记录表实验次数饱和压力()饱和温度[℃]误差备注压力表读值大气压力绝对压力温度计读值理论值1234562、将实验结果点在坐标上，清除偏离点，绘制P—T关系曲线。（三）气体定压比热测定实验一、实验目的　　1、掌握气体定压比热的测量原理及其测量装置；　

8、　2、掌握本实验中测温、测压、测热、测