解析高考制度的“功过aspx

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1、解析高考制度的“功过aspx万方数据万方数据万方数据(河南大学教育科学学院，河南开封475004)途径和方法，提高教育工作者研究问题的兴趣，使学生的长期发展需要。又不能忽视学生的现实生活；既客体都是由主体给予的，都是我们的拥有物”。【l】生活世统一．是现实生活与未来生活的统一，理性生活与德行生活的统一。生活世界不仅是一个物理的空间，更是一与学生的互动，使学生的知识不断增加，心灵得到感应，情感产生共鸣，并对学生的个性产生积极的影响。出它的科学性和研究型，又要体现出它的教育性。因(一)教育实验的假说偏离师生的生活世界。假说的过程。按波普尔的研究，假说的

2、提出不是任意拿出来检验。教育实验研究亦是如此，以一定科学思想或非常规性实验的导引。遗憾的是，我们不少教育实验偏离师生的生活世界，找不到问题，提不出真正的假说；或提出的是含混的、非理性的假说；有些假说是孤立的，无体系、无根据的。(二)教育实验的评价偏离师生的生活世界。性评价．忽视形成性评价和诊断性评价；或者只重视实’一个长期的过程，对教师和学生的影响也不是只通过研究，使实验适应师生生活的现实世界和意义世界的(三)教育实验的推广偏离师生的生活世界。[1]孙彩平．教育的伦理精神[M]．山西教育出版社，[2]郭元婕．我国高考多元评价制度建设之困境与出路[J

3、]．湖北招生考试，2005，(国．[3]方婷，黄小忠．论我国高考的教育评价功能以及改革趋势[J]．现代教育科学，2006，(1)．[4]戴家千．关于完善高考制度的几点思考[J]．湖北招生考试，2007，(8)．[5]董野。敖红．也谈高考的功与过[J]．齐齐哈尔师范高等专科学校学报．2007，(5)．创新重点项目(ZD0610)成果之一万方数据万方数据解析高考制度的"功"与"过"作者：金蓓蕾作者单位：南京师范大学,教师教育学院,江苏,南京,2100197刊名：文教资料英文刊名：WENJIAOZILIAO年，卷(期)：2008，""(14)被引用次数：

4、0次参考文献(9条)1.董野.敖红也谈高考的功与过[期刊论文]-齐齐哈尔师范高等专科学校学报2007(05)2.查看详情20003.中国教育统计年鉴19994.戈登·德莱顿.珍妮特·沃斯.顾瑞荣.陈标.许静学习的革命19975.孙彩平教育的伦理精神20046.郭元婕我国高考多元评价制度建设之困境与出路2005(06)7.方婷.黄小忠论我国高考的教育评价功能以及改革趋势[期刊论文]-现代教育科学(高教研究)2006(01)8.戴家千关于完善高考制度的几点思考2007(08)9.董野.敖红也谈高考的功与过[期刊论文]-齐齐哈尔师范高等专科学校学报200

5、7(05)相似文献(10条)1.学位论文韩蕾社会学视角下高考制度改革研究2008在建设和谐社会的大背景下，从社会学理论视角来审视和研究高考制度改革是一个具有现实意义的重大课题。本文研究高考制度改革，主要将高考制度纳入社会大系统中进行考察，探讨高考的社会功能；高考竞争的社会根源；区域差异、阶层差异对高考的影响。社会学结构功能主义认为公平的高考制度可以维护社会稳定，促进合理的社会分层和社会流动。因此，追求和实现高考公平、公正是建设和谐社会的关键所在。考生由于地区差异与阶层差异所造成的高等教育机会不平等，政府应采取相关的政策对贫困地区与弱势群体做适当的补

6、偿。另外，对高考制度本身的改革也有相应的要求：高考科目设置应适应社会需求的发展；高考内容的改革要突出对能力的测试，要兼顾个性与共性的有效统一；高考形式上应实行多次考试，改变“一考定终身”的局面，做到统分结合，专科、本科分别施考；在招生制度方面：完善法律法规，建立招生评估与监督机制，规范招生考试行为，建立多种招生录取方法，形成多元化的高校招生录取制度。高考制度改革是我国教育体制改革的突破口，也是重点和难点之一，它直接影响着我国教育的办学质量和办学效益。本文研究高考制度改革，主要从我国国情出发，将高考制度纳入社会大系统中进行考察，探讨社会根源、区域差异

7、、阶层差异对高考的影响。从公正角度讲，高考是国家意志的反映，是维护社会公平、促进合理社会分层与流动的重要手段。因此，追求和实现高考公平、公正是一项值得研究的重要课题。本论文对这一专题进行了探讨，以期对我国的高考制度改革有所裨益。本论文由绪论、正文和结语组成。第一章是绪论，包括四个部分。第一部分是问题的提出，长期以来人们一直多从考试认识论的角度对考试进行研究和改进，而其社会属性却被忽视。其实，仅仅改进考试认识论范畴并不能解决考试的所有问题，我们还应研究考试与其外部诸因素的关系。同样的，在研究高考改革的过程中，我们应立足本国国情，考虑社会诸因素，才能找

8、到科学、操作性强的方法。第二部分是相关研究综述，包括从社会角度研究高考的文献综述和关于高考改革研究的文献综述。第三部分是研