1.3运动快慢的描述-速度

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1、高一C部物理导学案编写时间：2013-8-07第一章：运动的描述第3节：运动快慢的描述—速度班级：________姓名：________组别：________【自研导学】1、阅读教材P15，知道如何用坐标的变化量表示位移及时间变化量的表示方法。2、阅读教材P15-P16，理解速度的概念及物理意义。3、阅读教材P16，理解平均速度的概念，知道瞬时速度的概念及意义，以及瞬时速度与平均速度的区别和联系。【课堂导学】★紧扣教材夯实基础★探究一、物体和质点1、物体沿着直线运动，并以这条直线为x坐标轴，这样物体的位置就可以用来表示，物体的位移可以通过表示，Δx的大小表示，Δx的正负表示2、汽车在沿x

2、轴上运动，如图1—3—l表示汽车从坐标x1＝10m，在经过一段时间之后，到达坐标x2＝30m处，则Δx＝，Δx是正值还是负值？汽车沿哪个方向运动？如果汽车沿x轴负方向运动，Δx是正值还是负值？3、如图1—3—l，用数轴表示坐标与坐标的变化量，能否用数轴表示时间的变化量?怎么表示？〖巩固与提高〗绿妹在遥控一玩具小汽车，她让小汽车沿一条东西方向的笔直路线运动，开始时在某一标记点东2m处，第1s末到达该标记点西3m处，第2s末又处在该标记点西1m处．分别求出第1s内和第2s内小车位移的大小和方向．探究二、速度1、以下有四个物体，如何比较A和B、B和D、B和C的运动快慢?初始位置(m)经过时间(

3、s)末了位置(m)A．自行车沿平直道路行驶020100B．公共汽车沿平直道路行驶010100C火车沿平直轨道行驶500301250D．飞机在天空直线飞行500102500〖归纳与小结〗1、为了比较物体的运动快慢，可以用跟发生这个位移所用的比值，表示物体运动的快慢，这就是速度。2、速度公式v=3、单位：国际单位m/s或m·s-1，常用单位km/h或km·h-1,㎝/s或㎝·s-14、速度的大小在数值上等于的大小；速度的方向就是物体的方向，速度是___量。高一C部物理导学案编写时间：2013-8-07探究三、平均速度和瞬时速度1、甲百米赛跑用时12.5秒，求整个过程中甲的速度是多少？这个速度

4、是不是代表在整个12.5秒内速度一直都是这么大呢？2、前面的计算中我们只能知道百米赛跑中平均下来是每秒8米，只能粗略地知道物体运动的快慢，如果我想知道物体某个时刻的速度如10秒末这个时刻的速度，该如何计算呢？〖归纳与小结〗1、一般来说，物体在某一段时间内，运动的快慢不一定时时一样，所以由v=Δx/Δt求得速度，表示的只是物体在时间Δt内的快慢程度，称为：速度。平均速度的方向由__________的方向决定，它的___________表示这段时间内运动的快慢．2、质点从t到t+△t时间内的平均速度△x/△t中，△t取值时,这个值就可以认为是质点在时刻t的瞬时速度。所以，物体在某一时刻或某一

5、位置的速度称为瞬时速度。瞬时速度的大小叫___________。如汽车速度计显示的数值。思考：1、瞬时速度的大小叫速率，平均速度的大小是不是叫平均速率呢？2、甲、乙两位同学用不同的时间围绕操场跑了一圈，都回到了出发点，他们的平均速度相同吗?怎样比较他们运动的快慢?〖巩固与提高〗下列所说的速度中，哪些是平均速度，哪些是瞬时速度？1、运动员以9.5m/s的速度冲过终点线。2、提速后，列车的速度达到150km/h.3、由于堵车，在隧道中的车速仅为1.2m/s.4、子弹以800m/s的速度撞击在墙上。4、返回地面的太空舱以8m/s的速度落入太平洋中。★直击高考★1、（12湖南）在公路的每个路段都

6、有交通管理部门设置的限速标志如图所示，这是告诫驾驶员在这一路段驾驶车辆时(　　)A、必须以这一规定速度行驶B、平均速度大小不得超过这一规定数值C、瞬时速度大小不得超过这一规定数值D、汽车上的速度计指示值，有时还是可以超过这一规定值的2、（11安徽）甲、乙两人同时由相同位置A沿直线运动到同一位置B，甲先以速度v1匀速运动了一半路程，然后以速度v2匀速走完了剩下的后一半路程；乙在由A地运动到B地的过程中，前一半时间内运动速度为v1，后一半时间内运动速度为v2，若v1＜v2，则甲与乙相比较(　　)A、甲先到达B地B、乙先到达B地C、只要v1、v2取值合适，甲、乙两人可以同时到达D、以上情况都有

7、可能★达标训练★〖基础过关〗完成课后练习题〖能力提升〗如图所示为甲、乙两辆汽车从同一位置同时沿平直公路运动的x-t图像，由图像可知()A、t时刻，两车的速度方向相同B、t时刻，两车的速度大小相等C、在t时间内，两车的路程相等D、在t时间内，两车的平均速度相同