广东省现代教育技术实验学校工作指导意见

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1、广东省现代教育技术实验学校工作指导意见   为适应当前我省教育信息化发展的要求，省现代教育技术实验学校工作指导组对原《广东省电化教育实验学校实施意见》（粤教电〔1998〕1号）作了修订。现将《广东省现代教育技术实验学校工作指导意见》印发给你们，请认真组织实施。在实施过程中有何意见和建议，请及时向省电化教育馆反映。广东省现代教育技术实验学校工作指导意见   “九五”期间，根据《广东省普及中小学电化教育的意见》（粤教电[1997]1号）要求，全省设立了134所广东省现代教育技术实验学校，在各地区发挥了辐射和示范作用。为适应当前教育形势的发展，进一步做好实验学校项目工作，加快我省电教事业和教育手段

2、现代化的进程，探索我省信息技术教育的新路子，创出本省的特色，特提出《广东省现代教育技术实验学校工作指导意见》。   一、指导思想   以党的“十六”大精神及全国农村教育工作会议精神为指导，按照《广东省教育事业“十五”计划》提出的“实施科教兴粤战略，全面推进素质教育，建设教育强省，率先基本实现社会主义现代化”的要求，以信息技术为突破口，以信息化学习环境和资源建设为基础，以信息技术的教育科研为先导，以基础教育课程改革为契机，以信息技术与课程整合为重点，以实施素质教育，培养具有创新精神和实践能力人才为根本，发挥实验学校的作用，为基础教育的改革和发展，为促进区域教育均衡发展，实现我省基础教育现代化跨

3、越式发展作出贡献。   二、实施原则   坚持分类指导，分步实施，选择典型，示范带动的原则，结合各地市学校的实际，有计划、有步骤、有针对性开展实验工作。   三、总的目标   “十五”期间，在全省各类地区设立500所广东省现代教育技术实验学校，在实验学校中，全面推进数字化环境建设，充分应用现代教育技术，大力开展网络环境下教与学的研究与实践，提高教育质量和水平，全面提高广大教师和学生的信息素养。争取用3—5年的时间，通过评估、总结、提高，使实验学校成为全面提高教育质量的示范学校，成为推进我省基础教育现代化和区域教育信息化的排头兵。同时培养出一批有代表性的实验学校，使其进入全国信息技术教育的先进

4、行列。通过实验，主要实现以下具体目标：   1．探索适应不同地区发展水平的信息技术基础设施、资源建设的不同模式，提高现代教育资源建设的针对性和实用性。   ２．大力推进新课程改革，运用现代教育技术，实现信息技术与学科教学有机结合，探索新的教学模式，改变传统的教学观念、教学结构、教学方法和教学评价手段。   ３．优化学生的学习资源，开发出一大批优秀的音像教材和多媒体电子教材和网络教材，提高学习资源的利用率。   ４．在信息技术与教育结合的教学研究中，取得一批突破性的教学和科研成果。   ５．培养出一大批具有现代教育先进理念，掌握和熟练运用现代教育技术的教师队伍。   ６．充分发挥省基础教育资源

5、中心的作用，设立实验学校网页，实现校际之间的合作与交流，实现教学资源共享。为地区、周边学校提供实用、好用的优质教学资源。   ７．建设基于信息技术的学校管理体系，提高信息化的管理水平，形成反映时代内涵、文明向上的校园文化氛围的发展特色，在推进地区教育信息化，促进教育均衡发展发挥示范作用。   四、组织管理实验工作在省教育厅的领导下，由省电化教育馆组织实施。   1. 设立广东省现代教育技术实验学校工作指导组（简称省指导组），由主管电教的副厅长任组长，省电教馆及有关专家等为指导组成员，指导组办公室设在省电化教育馆，负责日常工作。省指导组的职责是：制订全省现代教育技术实验学校工作方案；统筹组织、

6、落实全省实验学校工作的实施；审查确定省现代教育技术实验学校；组织业务培训与实验经验交流，举办专题研讨会；审定评估标准和办法，定期组织检查、评估和成果验收。   2. 成立市实验学校工作指导小组，由市教育局主管局长任组长，市电教站及有关专家为市指导组成员，负责本市的省实验工作实施、指导，做好初步的检查和评估工作，定期向省指导组汇报实验学校工作情况。   3. 实验学校成立工作小组，由主管校长任组长，骨干教师为成员。实验学校工作小组的职责是：根据省指导组对实验学校所提出的目标、任务和各项实施意见，制定出本实验学校的具体工作计划和实验方案，并在学校组织实施，保障项目经费投入。实验学校应在每学年末将

7、实验工作情况进行小结，并书面报告市、县（区）电教站（馆）。   五、实验学校的确认   1. 实验学校的确认的程序：   学校提出申请、填报《广东省现代教育技术实验学校申请表》；县（区）、市教育局检查、推荐；省指导组审核、推荐，报省教育厅审批，一年后经省指导组组织检查合格，正式挂牌和颁发证书。   2. 实验学校应具备以下条件：所在市、区教育局重视实验学校工作，并对实验学校提供必要的支持；校长创新意识强，有较