纪委机构改革后工作运行中出现的问题及对策毕业论文

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1、纪委机构改革后工作运行中出现的问题及对策毕业论文目录摘要IAbstractII引言1一、纪律监察委员会介绍1（一）纪律监察委员会成立的基本概况1（二）纪律检查委员会主要工作范围2（三）纪律检查委员会主要工作职能3二、纪律检查委员会改革的必然趋势4三、纪委机构改革后取得的成效5（一）逐步完善体制机制5（二）增强监督检查工作力度5（三）充分发挥组织协调作用6（四）相关部门：加强重党风、重廉政的建设6（五）自身建设不断加强7四、纪委机构统一管理工作中出现的问题7（一）权限定位不明确8（二）合力不足8（三）“绕着”走的现象突出92（四）工作关系尚未完全理顺10（五）相关的业务等素质需

2、要提高10（六）后勤保障、人员配备不足10五、纪委机构改革后工作中应作出的改进10（一）理顺关系，找准定位，尽快实现角色转换11（二）努力建设一支高素质队伍12（三）要形成良好的监督机制13（四）筑牢廉政风险防范管理的篱笆墙15（五）理论与实际相结合17结语19参考文献20致谢辞22附录232纪委机构改革后工作运行中出现的问题及对策引言　　党的第十六次全国代表大会以来，中央纪律检查委员会和各级纪律检查委员会在党中央的领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照党的十六大和十六届历次中央全会精神，全面履行党章赋予的神圣职责，坚持从严治党，维

3、护党的纪律，维护党的团结统一，扎实推进党风廉政建设和反腐败斗争，为全面建设小康社会提供了重要保证。尚瑾：《围绕中心服务大局为促进学院各项事业又好又快发展保驾护航——中共山西煤炭管理干部学院纪律检查委员会向学院第三次党员大会的报告》，载《山西煤炭管理干部学院学报》2011年24卷第1期。为坚持惩防并举，且为了更加深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，在今后的工作中更要加大对纪委的关注力度与实施强度。一、纪律监察委员会介绍（一）纪律监察委员会成立的基本概况中国共产党中央纪律监察委员会（纪委），简称中央纪委或中纪委，是中国共产党最高纪律检查机关。本着加强党风廉政建设和和构建社会主义和谐

4、经济健康社会为目标，于1949年11月根据中共中央的决定设立。1955年3月中国共产党全国代表会议决定设立中央监察委员会，代替中央纪律检查委员会（纪委）。“文化大革命”29开始后，党的纪律检查机关被冲垮，九大正式取消纪律检查机关。1978年12月，党的十一届三中全会决定重新设立中央纪律检查委员会（纪委），在中央委员会领导下进行工作。每届任期五年。1993年初，党的纪检机关和行政监察机关开始实行合署办公。中央农村基层党风廉政建设工作联席会议办公室：《农村基层党风廉政建设研究与实践》，中国方正出版社2008年版。纪检监察机关对派驻机构实行统一管理，是党中央为改革和完善纪检监察体制

5、做出的重大决策。徐彦科：《论腐败概念的科学界定》，中央纪委、监察部“新中国党风廉政建设60周年”理论研讨会优秀论文奖。党的中央纪律检查委员会（纪委）在党的中央委员会领导下进行工作。党的地方各级纪律检查委员会（纪委）和基层纪律检查委员会（纪委）在同级党的委员会和上级纪律检查委员会（纪委）双重领导下进行工作。（二）纪律检查委员会主要工作范围纪律检查委员会的工作范围主要包括纪律检查、监察、审计。1、纪委的主要任务维护党的章程和其它党的法规；协助党委加强党风廉政建设，检查各级党组织、党的干部和广大党员执行党的路线、方针、政策和决议的情况及违反党的纪律的行为，为学校的改革，发展和稳定服

6、好务。2、纪委的经常性工作经常对党员进行党风党纪的教育，增强党员遵纪守法的自觉性；查处党员违反党纪的案件，作出关于维护党纪的决定；受理党员的控告和申诉，维护党员的民主权利。3、监察工作29监察工作是依照国家的法律、法规、政策、命令行使行政监察职权。监察对象是学校行政机关各部门及其行政干部和学校任命的其他负责人。监察工作的主要任务是：监督检查对象贯彻执行国家法律、法规、政策和决议、决定以及各项规章制度的情况；查处监察对象违反国家政策、法律、法规和违反政纪的行为；受理个人或单位对监察对象违反国家政策、法律、法规、以及违反政纪的检举和控告，受理监察对象不服纪律处分的申诉，保护举报人

7、和监察对象的合法权利；协助学院行政及有关部门对监察对象进行遵纪守法、廉政勤政的教育。4、审计工作审计工作是依据国家法律、法规和政策，以及上级部门和学校的规章制度，对学校和所属单位的财务收支及其有关经济活动的真实、合法和效益进行内部审计监督，同时独立行使内部审计监督权，对学校领导负责并报告工作，同时接受省教育厅、省体育局和上级审计部门的领导和监督。审计工作的主要任务是为学校的教育改革和发展服务,促进学校强化内部管理，遵守国家财经法规，加强廉政建设维护学校自身合法权益，提高教育资金的使用效益。审计工作主要对