张家港市塘桥高级中学学生研究性学习实施方案

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1、张家港市塘桥高级中学学生研究性学习实施方案（试行稿）一、指导思想为全面实施素质教育，培养学生创新精神和实践能力，转变学生的学习方式和教师的教学方式，教育部在《全日制普通高级中学课程计划》中增设了研究性学习内容。研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择研究专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。设置研究性学习的目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识并将学到的知识加以综合应用于实践的机会，促进他们形成积极的学习态度和良好的学习策略，培养学生的创新精神和实践能力。二、组织管理1．为加强

2、对研究性学习的指导开发、实施、评价和统筹协调工作，学校成立研究性学习指导小组，主管教学副校长为组长，教务处主任、教科室主任为副组长，年级组长、班主任、备课组长为成员。2．研究性学习的开展以年级为区块，班级为单位，学生单6～8人为研究性学习小组，面向全体同学，每个学生必须积极参与到研究性学习中。3.年级组长负责组织完成本年级的研究性学习任务。4.班主任负责本班研究性学习的具体工作，德育处须把班级研究性学习的实施情况，纳入班级指导和管理工作中，并作为班级量化考核的重要内容。5.教研组和备课组组长主要负责学科内课题、样题提供，课题审定，过程指导，结果评价，并做好跨学科的联系与合作，共同解决跨学

3、科的综合问题。6.科任老师具体指导任教班级本学科的课题研究过程评价，为学生提供帮助、支持和鼓励，并具体指导学生最终整理、撰写出论文或做出其它研究成果。任课老师要结合学科教学，贯彻《课程标准》，落实研究性学习。7．学校要尽一切可能向学生开放各种教育资源。学校的内部资源包括具有不同知识背景、特长、爱好的教职工和图书馆、阅览室、实验室、网络教室等设施设备及场地。学校要引导学生利用家长、社会各学术团体、机关、厂矿、农村等校外资源开展研究性学习，注意发展校外指导教师队伍，积极构建指导学生研究性学习的人才资源库。三、具体目标20研究性学习以问题（或专题、课题、项目）为载体，围绕问题的提出和解决来组织

4、学生的学习活动，它强调对所学知识、技能的实际应用，注重学习的过程和学生的实践与体验，并通过具体的研究成果以展示研究性学习的成效。1．教学目标：(1)循序渐进逐步摸索出全面深入开展研究性学习的策略和方法；(2)形成一批研究性学习的典型案例；(3)初步形成研究性学习的教育教学指导模式，把研究性学习渗透到各科教学中，形成教学的新理念。2．总体目标：(1)让学生获得参加研究探索的真实体验；(2)培养发现问题和解决问题的能力；(3)培养收集分析和利用信息的能力；(4)学会分享合作；(5)培养科学态度和科学道德；(6)培养社会责任心和使命感。四、课程内容研究性学习的核心内容是课题研究或项目探究，即在

5、教师的指导下，学生基于自身兴趣，主动地模仿或遵循科学研究的一般过程，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，通过调查、观察、测量、文献搜索等手段，收集研究资料或事实数据，运用实验、实证等研究方法，从而主动获取信息、应用知识、解决问题。结合学校实际，我们把研究性学习课程内容具体分为两大块：（1）实践性的专题调查研究。旨在使学生通过对自然、社会、生活等方面的调查，掌握发现矛盾和问题的基本方法，形成怀疑和探索思维的初步能力，培养探索的兴趣和能力，同时使学生初步学会科学的调查研究方法，增强学生对自然、社会和生活的关注。（2）探究性的小课题研究。本着培养学生解决问题和研究课题的能力的精神，

6、通过对科学、技术、社会等方面的简单研究，实际知识的综合运用、训练，提高学生解决综合性的问题的创造性能力。五、实施过程1．时间安排高一（上）至高三（上）五个学期，每周安排两节课时，由相关学科20教师负责指导，要向学生介绍研究性学习是一门什么样的课程，研究性学习的的内容，高中研究性学习的主要特点，研究性学习常用的方法，研究性学习活动开展的主要步骤等等。同时介绍一些实验设计的理论基础，小制作的基本技能技巧和常识，培养学生动手实验及课外小制作的能力，同时介绍优秀的成功案例，帮助学生设计课题或项目，进行科学精神、科学态度、科学方法和研究规范等方面的教育。另外，要求学生在教师指导下，自行组成研究小组

7、，利用课余或周末时间，实施研究性学习的实践活动，如调查访问、资料收集、实验分析、实证研究、撰写报告等。全体教师以指导教师的身份参与学生的实践活动。（2）实施步骤①充分调动学生积极性，动员学生个人初步自选课题，自选后可以填写统一的《个人初步选题、方案设计表》（见附件）。②审题和筛选。课题指导教师对学生自选课题进行审议，相近的进行合并，淘汰不合理或不具备完成条件的课题。审定后的课题连同教师己确定的课题，一并提供学生选择。③学生课题研究小