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时间:2018-07-27
《苏教版小学数学四年级下册思考题解》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、四年级下册思考题解(132)一、乘法1、填空。⑴计算24×300时,可以先算(24×3),再在积的末尾添(两个0)。⑵□20×32,要使积是五位数,□里至少填(3);□30×24,要使积是四位数,□最大填(3)。⑶40×25的积的末尾一共有(3)个0。⑷两位数乘三位数,积可能是(四)位数,也可能是(五)位数。⑸最小的两位数与最大的三位数的积是(9990)。⑹115的30倍是(3450);52个180是(9360);20个180连加是(3600)。⑺640的16倍是(10240),640是(40)的16倍。⑻211×39的积大约是( 8000 ),
2、498×21的积大约是( 10000 )。⑼在()里填上“<”、“>”或“=”。60×20(>)100036×30(<)1100210×3(>)60058×30(>)150060×50(<)150×6032×50(=)50×32403×28(>)900035×188(<)12000298×32(<)59×21545×106(<)16×405⑽20×80=160040×70=280040×40=160080×35=2800各两解。⑾16×25=400,如果把一个乘数除以5,另一个乘数不变,积会变成(80)。⑿一个乘数乘100,另一个乘数除以100,
3、积(不变)。⒀一个乘数扩大100倍,另一个乘数扩大10倍,积扩大(1000)倍。⒁去掉一个乘数个位的0,等于这个乘数除以(10),去掉另一个乘数个位和十位的两个0,就等于另一个乘数除以(100);在积四年级下册思考题解(132)的末尾填上1个0,等于扩大(10)倍,填上2个0,等于扩大(100)倍。⒂125×16=125×(8)×225×12=25×(4)×(3)125×36=125×(4)×9250×32=250×(4)×(8)⒃用1、2、3、4、5这五个数字组成一个三位数乘两位数,(431)与(52)的乘积最大,(135)与(24)的乘积最小
4、。提示:用“铺地锦”的方法。要使乘积最大,三位数的百位与两位数的十位应选5和4,且500×40=400×50;三位数的十位是3;三位数的个位只和两位数的个位乘,所以选最小的1,两位数的个位选2,因此有两种填法:531×42;431×52。从铺的地锦图中看出,431×52的乘积大。要使乘积最小,三位数的百位与两位数的十位应选1和2,且100×20=200×10;三位数的十位是3;三位数的个位只和两位数的个位乘,所以选最大的5,两位数的个位选4,因此有两种填法:135×24;235×四年级下册思考题解(132)24。从铺的地锦图中看出,135×24的
5、乘积小。2、判断。(×)①两个数的积一定比它们的和大。(×)②在乘法算式中,一个乘数扩大10倍,积就扩大10倍。(√)③18个240相加与18乘240的结果相等。(×)④任何数和1相乘仍得1。(×)⑤两个因数末尾共有3个0,积的末尾一定只有3个0。(×)⑥因数末尾有0的乘法,末尾的0可以先不乘,最后再把0移下来。(×)⑦用竖式计算224×42时,42十位上的数“4”与224相乘的积是896,它表示896个一。(×)⑧两数相乘,积一定大于其中每一个因数。3、选择。①498×37的积与(C)最接近。A、12000B、15000C、20000②最大两位
6、数与最小两位数的积是(A)A、990B、9900C、10000③135×24的积的最高位是(B)。A万位B千位C百位④127×38的计算顺序是先算(B)。A38个127B8个127C30个127⑤用竖式计算153×72时,用72十位上的“7”乘153的个位数字“3”得21,1应和72的(B)对齐。A个位B十位C百位⑥学校有一个长方形花圃,长120米,宽50米;还有一个正方形苗圃,边长80米。花圃与苗圃比,(A)的面积大,大(C)平方米;(B)的周长多,多(D)米。四年级下册思考题解(132)A正方形苗圃B长方形花圃C400D204、先填写下表,再
7、把后面四栏同第一栏比较,看乘数分别有什么变化,积有什么变化。乘数2121212102100乘数33030033积6363063006306300我发现:一个因数不变,另一个因数乘几,积也乘相同的数。5、①166×12第二个因数的个位只可能是2或7,3321992÷12=166,正合题意。1661992②315305×41×41315305126012201291512505提示:由□□5×40得□2□□可知,□2□□可为□220或□260,而第一个因数的百位只能是3,第二个因数的个位只能是1,两因数十位相乘的积不进位,所以第一个因数的十位只能是0
8、或1。※6、显然,第二个因数的个位与第一个因数相乘的积的十位是0。第一个因数的个位与第二个因数的十位可能是9×9或是3×7四年级下册思考
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