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1、职业院校专业设置动态调整机制研究..第卷第期保险职业学院学报双月刊.年月职业院校专业设置动态调整机制研究王立新保险职业学院,湖南长沙摘要随着国家政治、经济的不断改革与发展,社会经常会出现新的职业岗位和职业岗位群,对人才的需求也呈现新的特点,这就要求高职院校通过对专业设置的动态调整来适应市场变化。本文就高职院校应如何进行专业设置的动态调整做出了分析,对其调整专业设置具有一定的指导意义。关键词高职院校;专业设置;动态调整中图分类号】文献标识码文章编号一一一,,.?..,;;设置。我国高职院校许多是行业办学或者与行业随着我国政治、经
2、济的改革发展和技术的不断进步,一些新兴产业会不断涌现并且日趋发展壮有着密切的联系,因而,在专业设置时,还应根据行大,大批新型的职业岗位和职业岗位群会应运而业发展的实际情况,在行业和企业的参与下,进行专业设置。生,使之对人才的要求也呈现出许多新的特点。这二专业调整必须适度超前要求高职院校能够根据社会经济的发展要求,不断培养适应市场需要的人才。专业设置是联系社会社会对人才需求的结构是不断变化的,而人才需求与高职教育的纽带,是教学工作主动适应社会的培养周期又较长,如果仅根据当前的人才市场需需求的关键环节。专业设置的合理与否直接关系求
3、来培养人才,容易造成人才的结构类型和社会需到高校人才培养的质量,关系到高校办学水平和办求脱节,因此,高职院校应预测社会对未来人才的学效益的高低。在当前经济环境下,根据市场需求需求,以成熟专业作为基础,适时进行专业调整和动态的调整高职院校的专业设置,对人才培养的目修正,设置新专业或改造老专业。地方性的高职院标和质量具有重要影响。校应根据地方经济发展的需要,调整专业设置;行业性高职院校应根据行业发展的新趋势,开设适应行业需要的相关专业。在这点上,新加坡政府做得一、高职院校专业调整应遵循的原则较好,他们的口号是“以明天的技术,培养今
4、天的学员,为未来服务。”一专业调整必须适应经济、社会的发展三调整后的专业必须产学结合,校企共建高职教育以“就业为导向”,密切服务于当地高职院校的专业调整设置要适应市场与社会经济与社会的发展,因此,应根据当地经济政策、产的需要,应由校企共同研究具体专业设置,共同进业结构状况来改造原有专业和设置新的专业。随行专业建设,这样有利学校开设社会急需、相对超着经济发展的一体化,高职教育设置专业时,在立前的新专业。根据美国、加拿大等发达国家的经足为当地经济建设和社会发展培养人才的基础上,不应太过局限于当地经济的发展状况,可根据全国验,校企合
5、作进行专业建设,学校可从企业聘请有经验的技术人员担任专兼职教师,利用企业现有的经济发展尤其是发达地区对人才需求来进行专业基金项目:本研究系湖南省职业教育与成人教育学会年度科研规划项目,项目编号:作者简介:王立新一,湖南邵阳人,保险职业学院讲师,研究方向:保险经济学,保险教育。万方数据叭年第期总第期王立新:职业院校专业设置动态调整机制研究实验设备、实习基地改善学校的办学条件,另一方行的专业培养目标、完整的教学计划,配备必要的面,学校可选派教师定期到企业挂职工作,掌握最专兼职教师队伍和实践教学指导人员。还应具有新技术、新方法,这有
6、利于建设高素质的“双师型”开设该专业的教学基本条件,如教室、实验/实训场教师队伍。所、设施和设备、图书资料等;具备实施教学各个环节的教学管理条件,包括教学管理人员、教学经费和教学管理规章制度等。二、高职院校专业调整的必要准备二改造老专业某些老专业的招生和就业形势不好,可能并不一成立专业指导机构意味着社会对其需求大幅下降,而是随着社会经济高职院校应没立专业指导机构,全面指导专业的发展,这些老专业需要新的方向或新的技术来更没置和专业建设。专业指导机构应由高职院校的新其原有的技术和方法,如信息技术的发展,传统各职能部门构成,同时必须
7、邀请行业或企业的专家的会计技术已经被电算化会计所取代。对于一些加入。专业指导机构的职能是确定专业建设的培老专业,可以开办新的方向或对其教学目标和内容养目标和方向,对现有的专业进行评估,对专业的进行改进。保险职业学院营销策划专业通过将其调整进行全面规划。新专业的开设,应由有关职能专业设置为讲师组训方向,其招生和就业连创部门或专业指导机构提出,经论证后,最后由专业新高。指导机构召开专门会议进行审定。老专业的转型三设置宽口径专业或关闭,也应由专业指导机构负责审核。一般来说,窄口径专业是按行业、产品、岗位设二跟踪毕业生的就业状况置的,
8、具有职业岗位针对性强、技术专深、上手快的高职教育以“就业为导向”,高职院校应把毕特点,但是培养出来的学生知识面不宽,专业基础业生的就业状况,作为开办专业的重要依据,必须不够扎实,工作转移能力和发展后劲不足,难以适对毕业生的就业率进行统计,统计的数据包括初次应社会经济、科技、文
