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《基于学习型组织理论的s公司培训体系研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、基于学习型组织理论的S公司培训体系研究中图分类号:G71UDC:300密级:公开学校代码:10094诃I芒解茁尢李硕士学位论文中职教师基于学习型组织理论的S公司培训体系研究ResearchonTrainingSystemofScorporateBsdonLearningOrganizationThery作者姓名:关志淳指导教师:邵力副教授学科专业名称:职业技术教育学研究方向:职业技术教育管理论文开题日期:201年12月2日学位论文原创性声明Y22925481111IIIllllrllTillU十本人所提交的学位论文《基于学习型组织理论的S公司培训体系
2、研究》,是在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中标明。本声明的法律后果由本人承担。论文作者签名:关怎磊护f弓年厂月以日指导教师确认签名:沙f,;年f月zg日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编
3、学位论文。保密的学位论文在??年解密后适用本授权书论文作者签名:泛乞泻指导教师签名彦夕c弓年广月以R占印弓年F月摘要“十二五”期间,S公司面临着煤炭行业转型、发展的机遇和挑战,在此背景下构建一套科学的、符合我国国情、并能满足公司战略发展需求和员工职业发展需求的培训体系,对于S公司的可持续发展有着深远的意义。本论文通过问卷调查法、访谈法、观察法,详细全面地分析了S公司员工培训的现状及公司发展的背景环境,找出了现有培训中存在的突出问题。以学习型组织和现代培训理论为基础,依据培训体系的理论框架构建了S公司的员工培训体系。它包括培训需求分析、培训计划制定、培
4、训计划实施、培训效果评估四大部分。其中,重点强调了培训内容和课程的设计要立足于企业战略发展与员工个人发展的需要,突出针对性、可行性以及煤炭行业的特殊性;并提出了在培训过程中和培训后进行评估考核的重要性,以最有影响力的柯克帕特里克评估模型,取代了过去“查考勤、看考绩’’的评估方法。同时为确保培训体系的顺利实施,提出了培训组织保障、培训制度保障、培训师资保障、培训设施保障四项措施。重建后的培训体系以创建学习型组织为目标,突出了培训中共同愿景和团队学习的意义,营造了组织学习的氛围,塑造了组织内涵文化。为S公司培训工作解决了长期缺乏理论支撑和有效运行模式的问
5、题,是一个具有自我完善和自我提升功能的培训体系,对其它煤炭企业构建员工培训体系起到一定的借鉴参考作用。关键词:学习型组织S公司培训体系构建Abstract”Twelfthfive-year”period,Scompanyisfacingthecoalindustryansformationandopportunitiesofdevelopmentandchallenges.BuildingasetofscientifictoacordwithChina’Snationalconditions,anditCanmeetthedemandofcorpor
6、atestrategydevelopmentandemployeecarerdevelopmenttraiingsysteminthisbackground;ithasfar?reachingsignificanceforthesustainabledevelopmentofthecompanyS.ThispapercomprehensiveaalysescurrentsiuationofthecompanySstaffandbackgroundenvironmentforthedevelopmentofthecompanybythequestion
7、nairesurvey,interviewandobservation,findingouthexistingproblemsinthetraining.Onthebasisoflearningoranizationndmodemtrainingtheory,accordingtthetrainingsystemconstructedtheheoreticalfrmeworkofcompanySstafftrainingsystem.Itcontainsfourparts:trainingneedsanalysis,trainingplan,trai
8、ningmplement,trainingeffectevaluation.Whichfocusesonth
