xx中学xx年工作总结和xx年工作思路

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1、XX中学XX年工作总结和XX年工作思路XX年工作总结:XX年是海南省的教学质量年,是学校健康和谐、可持续发展的重要一年。一年来,在市政府、教育局等上级部门的关怀指导下,在社会各界的关心支持下,我校始终以党的十七大重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,认真落实科学发展观,坚持以人为本、依法治校、以质立校的办学方针,以办人民满意教育为目标,强化学校内部管理,坚持德育创新,落实新课程改革,全面推进素质教育,提高教育教学质量。结合创建“规范化学校”目标,加强制度建设、档案资料整理和基础设施建设,进一步绿化、美化校园,狠抓安全稳定工作,促进学校工作和谐发展。一、学校全面完成了今年各项工作任务:1、高考取

2、得了我校历史上的最好成绩,上本科线以上XX人,受到市局领导的好评。2、中考优生人数大幅增长,共有XX名学生考取XX,名列全市乡镇前茅。3、高一招生人数接近XX人,完成市下达的招生任务,高中在校生规模接近一千人,实现了三年翻一番。4、引进本科以上优秀教师XX人。5、根据市局工作精神,对初一新生入学进行了平衡编班。6、教育科研广泛开展,教育、教学论文、课件等获市级以上奖励和发表达XX人次。7、我校被省委宣传部、省教育厅评为省“平安校园”。8、我校增建的学生公寓楼已竣工并投入使用。9、根据学校工作的需要,XX年X月顺利完成了新一届学校行政领导班子的调整,提高了领导班子的战斗力。二、加强教师业务培训,

3、强化教师队伍建设,促进教师依法治教。学校的发展,教育的质量提高,关键在于教师队伍的素质和教师工作的积极性、智慧的发挥。只有提高师资伍的整体水平,学校才有生存和发展的希望。(一)、加强教师队伍师德教育,落实师德规范,提高教师的爱岗敬业和服务意识、责任意识,增强教师的无私奉献精神,切实履行育人职责,认真做好值日、值周的各项检查工作,教师不断提高职业道德、家庭美德、社会公德,以自身良好的道德素质去影响、感染、教育学生,建立民主、平等、亲切的师生关系,师生间教与学达成默契。(二)、加强教师的业务培训,提高教师专业水平和教学能力,为教育教学的可持续发展打下良好的基础。逐步建立以创造性教学能力为重点的校本

4、培训理念,建立以主体教育思想为指导的开放式教师校本培训模式。强化教师的学习进修培训,提高专业水平和教学能力。加大骨干教师的培养力度,不断完善教师的竞争激励机制,逐步建立以创造性教学能力为重点的校本培训理念,坚持可持续发展的观点实施“名师工程”,充分发挥学科带头人、骨干教师、教坛新秀的辐射作用,为我校的课堂教学树立起一面良好的旗帜。目前,我校教师本科比例越来越高,还有部分教师正在参加各类院校的函授学习。三、以人为本,注重引导,创新德育工作。“百年树人,德育为本”。学校坚持以德育为首位,对德育工作常抓不懈,以抓常规为手段,以形成习惯为目的,以创新为突破口,力争使德育工作有针对性、实效性、灵活性和时

5、代性。学校坚持以人为本,注重引导,开展德育活动,不断优化育人环境,以美好的环境净化学生心灵,促进学生形成良好的思想品德。一年来,除外部不稳定因素影响外,学校内部没有发生重大的违法违纪和不安全事故。(一)、开展“感恩”教育活动,引导学生自我教育,创新德育工作的新思路,提高德育工作的实效性和针对性。利用“母亲节”、“父亲节”开展感恩父母活动,学校开展向家长写一封感谢信的活动,在班主任和语文科任的协助下,学生积极参与活动,写出了许多感人、高质量的感谢信,此次活动的开展,促进了父母和孩子的沟通,加深了父母和孩子的感情,培养了学生的爱家情感。利用“教师节”开展感恩老师活动,通过写信、送贺卡等形式,促进老

6、师和学生交往,增进彼此了解,融洽师生关系,培养学生感恩老师、感恩母校的情感。汶川大地震发生后,学校我校举行“真情携手送爱心,众志成城抗震灾”捐赠仪式,全体师生踊跃捐款,以我们自己力所能及的方式帮助那些身在震区的每一位血浓于水的手足同胞。5月19日-21日全国哀悼日期间,学校降半旗向遇难者致哀,组织学生在19日下午14时28分向遇难同胞默哀三分钟,5月22日学校组织主题为“深切哀悼四川汶川大地震遇难同胞”的烛光哀悼活动,既表达了对灾区人民的哀悼,也激励了同学们努力学习的决心,又培养了学生爱国和悲天悯人的情怀。(二)、加强爱国主义、集体主义教育,做好学生的思想道德教育工作。学校根据实际情况,充分调

7、动各种资源,做好学生的思想道德教育工作。利用国防教育资料,组织学生观看国防教育专题片,丰富学生国防知识,增强学生民族自豪感;认真组织升旗,活动,教育学生,升旗不仅是一项任务,更是一种荣誉感和自豪感;利用主题班会、国旗下的讲话、黑板报宣扬爱国主义思想,让学生感觉到爱国主义就在身边。利用大学生在我校实习之际,组织他们开展集体主义教育活动,他们以活动形式开展教育活动,激发了学生兴趣和参与的热情,集体主义

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