高校教师硕士培养方案说明

《高校教师硕士培养方案说明》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、高校教师硕士培养方案说明（一）课程要求学生应取得所有学位课程学分，并总学分达到28学分，方可毕业。（二）学位论文要求1、论文选题应在指导教师的指导选择，并具有明确的研究意义和应用价值。2、论文形式：（1）理论研究；（2）应用研究。3、硕士学位论文应在导师的指导下，由硕士生本人独立完成。论文应有一定的系统性和完整性，表明作者有独立研究和解决问题的能力。为保证质量，论文工作必须有一定工作量，用于完成论文工作的实际时间不少于一年。4、论文的环节：硕士学位论文一般包括文献阅读、调研、选题报告、理论分析、技术研究、实际应

2、用调试、论文撰写、论文答辩等环节。上述环节是必不可少的，根据选题不同有所取舍。选题的准备工作在第三学期应着手进行。最迟在第三学期或第四学期初应正式做选题报告并提交论文工作计划。研究生所属学院应组织选题报告会，对选题进行审查和把关。（三）学位论文答辩1、高校教师硕士学位论文的评审应着重审核作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决问题的能力；审核学位论文工作的技术难度和工作量；审核其解决问题的新思想、新方法和新进展；审核其新工艺、新技术和新设计的先进性和实用性；审核其创造的经济效益和社会效益。2、高校教师硕士生必须

3、完成培养方案中规定的所有环节，成绩合格，方可申请参加学位论文答辩。3、高校教师硕士学位论文应有2位专家评阅，答辩委员会由3－5位专家组成；评阅人和答辩委员会成员中均应有来自校外的具有高级技术职称的专家。（四）学位授予通过学位论文答辩者，由哈尔滨理工大学学位评定委员会审核批准高校教师硕士学位，颁发国务院学位委员会办公室制发的学位证书。哈尔滨理工大学高校教师硕士研究生专业培养方案一级学科机械工程二级学科机械制造及其自动化主要研究方向（1）切削控制技术（2）数控技术（3）精密加工技术（4）机器人技术（5）现代机械设计

4、理论学位课程设置课程编号课程名称学时学分开课学期T000104T000101T000103T000102T000704T000701T010101T010102T010103T010104自然辩证法第一外国语（英）第一外国语（俄）任选一第一外国语（日）数值分析数理统计机械系统动力学现代机械系统设计先进制造技术信号分析与数据处理361083636363636362422222211111111选修课程设置课程编号课程名称学时学分开课学期T010201T010202T010203T010204T010205T010

5、206T010207T010208T010209T010210T010211T010212T010213第一外国语（专业部分）现代数控技术CAD/CAE/CAM精密加工技术断屑机理及技术数控加工与编程有限元分析机器人技术试验设计及实验技术机电传动伺服控制系统摩擦学原理与润滑技术机电系统控制的微机接口技术机电系统仿真技术3636363636363636363636363622222222222222222222222222哈尔滨理工大学高校教师硕士研究生专业培养方案一级学科材料科学与工程二级学科材料学主要研究方向

6、（1）高分子材料（2）无机非金属材料（3）金属材料（4）复合材料（5）材料检测技术学位课程设置课程编号课程名称学时学分开课学期T000104T000101T000103T000102T020101T000107T000105T020102自然辩证法第一外国语（英）第一外国语（俄）任选一第一外国语（日）专业英语阅读数理统计数值分析材料概论3610836363636242222112111选修课程设置课程编号课程名称学时学分开课学期T020201T020202T020203T020204T020205T020206

7、T020207T020208T020209T020210T020211T020212T020213T020214T020215T020216T020217金属材料固态相变材料分析测试方法1合金组织学材料加工理论冶金原理材料加工新技术铸件凝固过程数值模拟金属基复合材料铸造参数快速检测技术材料成形新技术材料过程CAD/CAM/CAE材料连接新技术板材塑性加工技术聚合物合成工艺学聚合物加工原理聚合物共混改性及成型加工材料分析测试方法2363636363636363636363636363636363622222222

8、22222222222222222222222222T020218T020219T020220T020221T020222T020223T020224T020225聚合物基复合材料无机非金属基复合材料陶瓷材料学功能高分子及应用新技术塑料成型模具设计新型绝缘材料专题新型无机材料环境材料36363636183636362222122222222222哈尔滨理工大学高校教师硕士研究生专业培养