二0一0年度第二学期园务工作总结

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时间:2018-07-27

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1、2010年度第二学期园务工作总结   不知不觉一个忙碌的学期接近尾声了,每学期末我们都会把工作总结当作学习、反思和提高的机会,面对日新月异的幼教发展形势,我们必须不断地调整自我、提高自我、适应社会发展的需要,才能继续获得发展自我的机会,现将本学期我园的各项工作总结如下:一、规范管理  本学期,我园根据上级文件精神,坚持依法办园,实行园长负责制和目标管理,建立民主平等、科学有效的决策机制和建全的规章制度,建立健全园务组织,园务领导班子成员明确分工,团结协作,积极主动开展工作,使各项工作有条不紊。同时,班子成员注重加强自身的学习与反

2、思,注重批评与自我批评,强化责任意识,有效促进园务工作的开展,使幼儿园形成了一股凝聚力。二、安全工作  1、安全工作是幼儿园最重要的工作之一,我园一直来坚持层层负责、明确分工的原则,积极主动地做好安全工作。通过定期学习提高员工的思想认识,通过定期检查及时发现不安全隐患,努力做到防患。“安全第一,警钟长鸣,责任重于泰山”这是我们幼儿园安全工作会议常讲的一句话。本期针对本园房舍存旧具有一定的不安全隐患的情况,加大检查和汇报的力度:从开学始组织检查组对全园房屋进行了一次大检查,把发现的问题和整改的措施与董事会汇报同时自筹资金进行维修。

3、同时加大安全教育力度,利用园本培训等方式,组织教职工学习《幼儿园常见意外事故的及时处理》和《幼儿园人员、财产的安全》等安全知识和法规,树立安全意识,安全意识已经存活在每一位教职工的心中。                                2、营造安全环境,提高幼儿及家长的安全意识,开学初,我园给每位幼儿发了“致家长的一封信”,让家长自觉遵守幼儿园各项规章制度,引导家长配合老师对孩子进行饮食、交通、防溺水、防火等教育,本学期,我们还进行了消防演习和校车逃生演习,各班幼儿进行了逃生的教育和演习,通过一系列安全教育活动,增

4、强了幼儿自我防护的意识。   3、发挥幼儿园安全工作领导小组的作用,做到安全工作四落实,即安全工作有人查,发现隐患有人管,出现问题严追究,整改结果有落实。   4、安全工作从细节做起,从实际出发,本学期,我园加强日常细节的落实。例如;手、足、口病的预防,意识到位、检查消毒到位、宣传到位及时的控制了病情。我们把安全工作立足于日常生活观察、排查、预防中,将安全事故扼杀在隐患状态,本学期未发生责任事故。5、健全食堂管理网络,严格把好食堂进货关、验收关,登记关,检查督促关,规范操作关,严格执行食品卫生法,不断改进工作方法,以服务全园教职

5、工为宗旨,做好各方面的工作,确保了饮食安全。三、教师队伍建设   1、加强师德教育,开展“教师——崇高而神圣的职业”师德主题活动。本学期我们注重树立良好的教师形象,特别重视检查和规范教师们的教育行为,使教师们的言行符合师德规范,成为幼儿的表率;要求教师要有一颗爱孩子的心,要尊重孩子,教师的语言、动作应文雅大方,批评孩子应注意讲究方法,不伤害孩子的自尊心等等,使每位教师懂得:一个受孩子和家长信任和喜爱的教师,必定是有良好师德的教师,每一个教师都应为提高自身的师德修养而不断努力。通过学习,提升了教师的道德行为。  2、教师的发展,需

6、理论知识的支撑,需业务能力的提高,因此我园以指导与培养,以优化教师队伍。我们的做法:一是储备青年、骨干教师的培训。对青年教师积极开展分层培训活动和外出学习观摩,有效促进了青年教师的成长。二是发挥示范作用,充分发挥教研组成员的示范带头作用,平时教研组长对各班定期听课指导、与教师探讨交流教育、教学情况;本学期,实现了优势互补,促进了共同提高。。我园还注重教师的继续学习,提高教师文化水平,鼓励教师参加高一次层的进修学习,本学期,又有四名教师参加了大专函授。四、卫生保健工作    做好卫生保健工作是完成好幼儿园“保育”工作的关键。(1)

7、、提高膳食质量,保证幼儿生长发育的需要    保健教师负责抓好定量食谱、采买、烹调三个环节的工作,做到两周菜谱不重复,注意保证每天提供有一定量的绿色蔬菜,努力为幼儿提供可口的餐点,让幼儿吃饱吃好。(2)、常规性与季节性卫生保健工作相结合    常规性的卫生保健工作如:入园前健康体检,我园坚持做到幼儿与员工体检率达100%;坚持做好每日的晨、午检工作,照顾好病儿和体弱儿;常规的卫生及消毒工作我园一直长抓不懈,并做到定时检查评比。一些临时性和季节性的保健工作能及时进行隔离和督促治疗,并要求各班认真做好消毒卫全工作和缺席幼儿的情况登记

8、手续;还配合镇防疫站做好健康体检。五、教育教学工作   1、 本学期,我园继续把《幼儿园教育纲要》和《幼儿园整合课程》作为我们教育教学工作的依据和指南,教师们的思想认识进一步提高,在组织教动中能注重教学形式多样化,观察了解幼儿、尊重幼儿的需要变得主动了,尝试创新

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