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时间:2018-07-27
《灵巧噪声干扰效能仿真研究_乔安哲》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、摘要现代新体制雷达普遍采用了抗干扰波形设计以及相参处理等技术,大大提高了雷达的抗干扰能力,这使得传统的雷达有源干扰方法相对失效,因此研究新的干扰方法对敌方雷达进行有效干扰成为一项重要研究课题。灵巧噪声干扰是目前干扰新体制雷达的有效手段,它兼有欺骗干扰和噪声干扰的特点,能够更好的利用干扰能量,具有良好的干扰性能,因此对其进行深入的研究具有重大的战略意义。本文正是在已有研究成果的基础上,对灵巧噪声干扰进行了较为全面的效能仿真研究。首先对灵巧噪声干扰的概念和特点进行了介绍,然后针对线性调频与相位编码这两种不同雷达发射信号,分别研究了三种灵巧噪声干扰:卷积调制灵巧噪声、数字多时延灵
2、巧噪声和间歇采样转发干扰信号,重点采用时频分析的方法对它们各自的干扰特性进行了仿真分析。最后对建立的脉冲压缩雷达系统模型进行了干扰效果仿真,给出了干扰效果的定量分析,并且与雷达传统噪声干扰效果进行比较,指出了灵巧噪声干扰的优越性。关键词:灵巧噪声干扰线性调频相位编码时频分析AbstractTheanti-jammingwaveformdesignandcoherentprocessingtechnologiesarewidelyusedinthenewsystemofradarwhichgreatlyenhancestheanti-jammingcapabilityofmo
3、dernradarandmakesthetraditionalinterferencemeasuresbecomeinvalidrelatively.Sotheresearchofeffectiveinterferencetoenemy’sradarbecomesanimportanttopic.Smartnoisejammingisaneffectivemeanstointerferethenewsystemofradarcurrentlywhichhasthecharacteristicsofbothdeceivedinterferenceandnoisedisturb
4、ancecanmakeabetteruseofinterferenceenergyandhasagoodinterferenceperformance.Thereforemakingdeepstudyinitisofgreatstrategicsignificance.Basedontheexistingresearchresultsamorecomprehensiveperformancesimulationiscarriedoutinthispaper.Firstlytheconceptandcharacteristicsofsmartnoisejammingarein
5、troduced.TheninthefaceofLFMsignalandPCMsignalthreekindsofsmartnoisejammingswhicharetheconvolutionmodulationsmartnoisethedigitalmulti-sampledelaysmartnoiseandtheintermittentsamplingrepeaterjammingsignalhavebeenstudiedinthepaper.Thepaperfocusesonthetime-frequencyanalysisfortheirrespectivesim
6、ulationsofinterferenceproperties.Finallythesimulationofinterferenceeffectonthesystemmodelofthepulsecompressionradarismadeandthequantitativeanalysisofinterferenceeffectisgiven.Comparedwiththetraditionalradarjammingtheadvantagesofsmartnoisejammingarepointedout.Keywords:smartnoisejammingLFMPC
7、Mtime-frequencyanalysis目录第一章绪论...................................................................................................................11.1背景和意义..........................................................................................................
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