高二文科历史 必修一1-4单元客观题练习卷(共70题)

《高二文科历史 必修一1-4单元客观题练习卷(共70题)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、高二文科历史必修一1-4单元客观题练习卷（共70题）1．农村常可见到这样的现象，一些年届七旬的老翁，要向三岁稚童称“叔叔”或“爷爷”。永定俗谓：“白头哥，坐地叔”(即对平辈的白头老翁仅呼“哥”，而尚在襁褓中的叔辈，即使上年纪老者也要唤其为叔)。这一现象反映了宗法制A．强调血缘纽带B．强调尊老爱幼C．以嫡长子继承制为特点D．有利于凝聚宗族2．有史料曰:“故天子有田以处其子孙，诸侯有国以处其子孙，大夫有采以处其子孙，是谓制度”。由此可见该制度A．确立了嫡长子继承制B．使土地、政权和血缘结合C．确立了中央集权制D．扩大了国家疆域3．神权与王权结合，是

2、先秦时期政治制度的显著特点之一。下列说法与这一特点相符的是A．宗，尊也；庙，貌也，先祖形貌所在也B．王者必受命而后王，王者必改正朔，易服色C．今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子D．父止于慈，子止于孝，君止于仁，臣止于敬4.春秋时期，赵简子说“……克敌者，上大夫受县，下大夫受郡，士田十万，庶人工商遂”。这表明春秋时A．世卿世禄的分封关系受到冲击B．工商皆本思想出现C．以郡统县的体制普遍建立D．血缘政治隶属关系得到空前加强5．《史记》记载，刘邦称帝之后以旧礼尊其父，有人劝说刘父：“今高祖虽子，人主也，太公虽父，人臣也。奈何令人主拜人臣!如此则

3、威重不行”。此后其父以尊礼待刘邦。从文中可以看出A．刘邦违背了纲常伦理B．宗法关系要服从于君权C．汉初宗法制趋于崩溃D．君臣关系等级森严6．一位西方学者评论秦始皇：“建立了绝对的政治制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世系和教育。”从人类文明发展的角度看，这一政治转向的积极意义主要在A．从血缘政治向官僚政治转变B．从军功政治向文治政治转变C．从分权政治向专制政治转变D．从地方分权向中央集权转变7．秦朝的“三公九卿”中，奉常掌宗庙礼仪，郎中令掌宫殿警卫，少府管皇帝的生活供应，宗正管皇帝家族和亲戚等。这反映了中国古代政体的本质是A．职分细化，各

4、负其责B．化国为家，君权至上C．选贤举能，唯才是用D．官员众多，政务繁杂8．“史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”，史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论，史识即是以科学的史观作指导，来分析大量可靠的史实，然后得出的科学结论。下列对唐朝三省六部制度的叙述属于“史识”的是A．“三省”指的是中书省、门下省、尚书省，三省的长官都是宰相B．三省六部制的基本运作程序是中书省→门下省→尚书省→六部C．三省六部制排除了相权过大威胁皇权而出现的政治危机，并且提高了行政效率8D．三省六部制是中国古代政治制度的重大创造，此后历朝基本沿袭这种制度9

5、．君权与相权之间的矛盾是中国古代专制主义中央集权内部的主要矛盾之一，其中的君权与相权的含义分别是A．君主与丞相B．君主与地方割据力量C．君主与以丞相为代表的庞大的官僚体系D．君主与内阁10．某历史人物曾中进士，先后做过苏州通判、常州知州等地方官，后被提拔为参知政事，相当于宰相。此人可能生活在A．汉代B．唐代C．宋代D．明代11．钱穆在《国史新论》中写道“自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”材料中所说的这项制度指的是A．世官制B．察举制C．九品中正制D．科举制12.古代中国的官衙机构、官职名号各有渊源。“

6、刺史”有“省察治状，黜陟能否，断治冤狱”之意，“行省”以“行中书省”得名，巡抚则以“巡行天下，抚军按民”而名。从名称来源看，“行省”是A．中央的派出机构B．皇帝的秘书机构C．地方的自治机构D．朝廷的朝贡藩属13．某位学者描述中国史上的一种制度：“虽无相名，实有相职。既有相职，却无相权。既无相权，却有相责。”这位学者所指的制度是A．汉代的尚书令　　B．唐代的门下省长官C．明代的内阁首辅D．清代的议政王大臣14．清朝军机大臣这样形容自己的工作：“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依样旧葫芦，要把葫芦仔细看。”由此来看，军机处的基本职责是A．决定清

7、朝的军国大事B．协助皇帝处理全国政事C．掌管国家政令的草拟　D．笔录、传达皇帝的旨意15．中国古代加强皇权削弱相权的方法主要有两种：一是起用身边的亲信近臣，以成决策核心。另一种是令多人共行“宰相”之职，以相互牵制。下列属于前者的措施是A．汉武帝设立中朝B．唐朝实行三省制C．宋代实行文官制D．秦朝三公九卿制16．明太祖曾规定皇室后妃“必须选择良家女子以礼聘娶，不拘处所，勿受大臣进送”，主要目的是A.维护专制皇权B.确立理学官方地位C.实行仁政怀柔天下D.打破血缘贵族政治17．《起居注》是由史官记录皇帝言行的档案，具有贬褒帝王的作用。汉时，皇帝不允

8、许观看《起居注》，唐朝开了观看《起居注》的先例，宋代，皇帝观阅成了惯例，清康熙帝停止编纂《起居注》。这反映了A．历朝皇帝历史知识日益丰富B．皇权呈现出