高三语文扩展语句复习课学案(学生版)

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1、2013届高考第一轮复习学案：扩展语句一、【学习目标】1、主要考查的是学生的联想、想象能力，灵活运用修辞的能力，意蕴丰富、言词优美的表达能力。2、了解扩展语句的考查形式：语句式扩展型、情景式扩展型、续补写扩展型、实用文扩展、应用文扩展等。二、【课前热身】【练习1】扩展下面语句，要求突出梅花不畏严寒的品格，字数50字左右。（4分）梅花开放了。答案：小结：【练习2】：（08年浙江卷）根据下面的情境，补写流水与树根的对话。一天，流水遇到了树根。流水讽刺树根说：____________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　树根谦和地回答：___________

2、__________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　到了春天，流水穿过山涧，走过草地，惊讶地看到树根滋养出的鲜花装点了大地。答案：小结：回答要注意上下文的语境，扣住“流水”“树根”的态度来补写。【练习3】用饱含激情、简洁有力的语言，为“青春万岁”大型文艺晚会的主持人写几句串台词，引出下面的节目。（不超过60个字）（4分）下面请听大合唱：《年轻的朋友来相会》。答案：三、考点解读问题一、什么是扩展语句扩展语句是指按照规定，将离散的词语或抽象的情景、内容要点，扩充为意思连贯明确、结构清晰完整的语句、段落。规定包括规定的情景、内容重点、写法、字数等。情景是扩展时

3、为主要内容服务的背景，往往涉及时间、地点、活动、场景、范围等。重点，即以某个语词为主要扩展点，要根据情景，将它的简约、抽象变得比较具体、明晰。扩展语句，是要求考生在已有信息的基础上运用想像、联想等手段，使语句更加充实丰富，目的是为了将句子说得具体、生动、形象、精确。8问题二、考查形式（一）语句式扩展型一、概述就是提供某个词语或某句话作为扩展的中心内容，要求考生围绕这一内容进行扩展。二、典型例题【例1】：根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字。(6分)　（1）情景一：毕业典礼上同学们歌声　（2）情景二：考试前夕我歌声答案：小结：【例2】（1

4、0年浙江卷）余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求是：至少运用一种修辞方法。（4分）【例1】墨：打底滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。【例2】鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。 （1）尘：                                                    （2）舒：【例3】：大型电视纪录片《再说长江》称重庆为“水火山城”，请分别用15－30字解读“水”与“火”的寓意。（4分）“水”的寓意：“火“

5、的寓意：小结：答案只对中心词语的阐释。三、语句式扩展方法总结1、以提供的词语作扩展中心内容，就围绕这一中心内容作延伸、阐释。2、如果是语句的扩展，根据题目要求可以补充附加成分（定语、状语、补语），或是再作点描写或渲染。3、注意字数要求。4、句子写出后，要检查一遍，保证不出病句和错别字。（二）情景式扩展型一、概述8就是提供一个具体的情景，要求考生根据这一情景通过合理的联想和想像，进行扩展。情景是扩展时为主要内容服务的背景，往往涉及时间、地点、活动、场景、范围等。二、典型例题【例1】：请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含“流水”、“星辰”和“读”3个词语。（50个

6、字左右）（5分）答案：小结：答案一定要包含所给词语，所写内容要营造一种情景氛围，主要采用描写和渲染的手法。【例2】：请用“银河”、“树影”、“蛙声”等词语写一段情景交融的文字。要求想象合理，语言连贯，不少于40个字。（5分）答案：小结：抓住主题词，突出重点，有景有情，生动形象。方法上用描写手法。三、情景演绎式扩展方法总结1、情景式的扩展要抓住主题词，突出重点，有景有情，符合要求。做法可添加一些附加成分，还要具体阐释内涵。2、多用描写或渲染手法营造情景，还应注意是否要用修辞手法。3、注意字数要求。4、句子写出后，要检查一遍，保证不出病句和错别字。【巩固练习】：《备考指南》P

7、61第2、3题；《风向标》P28对点过关第1~4题。（三）续补写扩展型一、概述：就是提供一句话或一段话，要求能根据所提供的具体的语言环境进行补写或续写。补写或续写的句子必须做到与原句文意相通、中心一致、语境和谐、句式相类，甚至语言风格和修辞方法也和原句保持。【经典例题1】（10年四川卷）20．仿照给定的句子的续写两句话。要求：续写部分与给定的句子构成排比，表达保护生态环境的主题。（4分）   树是水土的卫士，让它绿化大地山川。答案：   解析：本题考查仿用句式。注意要语意连贯，写两个句子构成排比，表现环保主题。【经典例题2】（