暑期个性化课程游戏方向活动预设

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1、个性化课程安排课时内容地点准备目标过程执教者7月17日1、角色《爸爸妈妈去超市》贝贝班银行超市等主题游戏玩具，爸爸妈妈头饰，小宝宝头饰，收银员头饰两个1、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。2、让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。1、联系幼儿的生活后出示银行超市的主题游戏玩具，引入游戏。2、联系幼儿的生活讲解规则。5、幼儿活动，教师指导。6、活动评价，收拾材料，活动结束。林晓晓2、体游《小熊吹泡泡》户外垃圾袋10个1、练习跑、跳的动作。2、体验与老师同伴游戏的乐趣。游戏玩法：1、玩法一：向高空抛充气袋，2、玩法二：两个小朋友合作用肚子夹充气袋运到指定位置，最

2、先到达者胜。注意事项：不要抓破袋子。3、玩法三：将充气袋粘到绳子上，小朋友跳起拍充气袋。7月20日1、建构游戏《叠高楼》小三班各种大小不一的盒子，矿泉水瓶子若干1、练习扎的动作，提高小手肌肉的灵活能力。2、愿意参与制作活动与角色扮演活动，体验合作的乐趣。1、。2、。3、。4、。5、幼儿游戏，教师指导活动。6、收拾材料，活动结束。2、体游《小兔子采蘑菇》户外小兔头饰若干，海洋球若干，小篮子若干1、练习双脚定点跳的动作，发展幼儿动作的协调能力。2、锻炼幼儿双腿夹物跳的能力。幼儿初步学会钻呼啦圈的玩3、体验与老师同伴共同游戏的乐趣。游戏规则：1、双脚夹海洋球跳到指定位置7月24日表演活动《红蝴蝶，

3、黄蝴蝶和蓝蝴蝶》贝贝班小花头饰三个；蝴蝶头饰三个等1、欣赏文学作品，感受完整的句式结构。2、体验同伴间友爱的情感。3、乐意参与到表演活动中，体验合作的乐趣。1、出示头饰，认识各种颜色的蝴蝶和小花。2、初步阅读文学作品。3、提问，更进一步了解作品的内容。4、幼儿带上头饰，集体进行表演。5、邀请爸爸、妈妈一起表演，游戏结束。体游《越过小水洼》各种头饰；地垫；即贴纸贴点；1、练习爬、跳的动作协调能力。2、遵守游戏规则，学会看简单的标记，能按箭头方向前进。7月27日2、建构《动车》小三班各种形状的积木、插塑1、激发幼儿的兴趣，鼓励幼儿参与建构器械的活动中。2、对建构材料感兴趣，感知特征，熟悉材料操作

4、方法。3、学习搭高、拼的技能。1、欣赏图片，导入活动。2、谈话，回忆自己的生活经验。3、欣赏动车半成品作品，激发幼儿搭建的愿望。4、提出建构要求。（1）自主选择材料进行搭建围墙，练习连接、拼接技能。（2）要爱护玩具，不把别人搭建的动车碰倒；（3）学习正确收放材料，轻拿轻放。5、幼儿活动，教师指导。6、活动评价，收拾材料，活动结束。3、体育游戏《开汽车》间隔两种颜色贴地线，玩偶若干，红绿灯1、熟悉基本的交通规则；2、学会同伴之间合作游戏。下面是诗情画意的句子欣赏，不需要的朋友可以编辑删除！！谢谢！！！！！1.染火枫林，琼壶歌月，长歌倚楼。岁岁年年，花前月下，一尊芳酒。水落红莲，唯闻玉磬，但此情

5、依旧。2.玉竹曾记凤凰游，人不见，水空流。3.他微笑着，在岁月的流失中毁掉自己。4.还能不动声色饮茶，踏碎这一场，盛世烟花。5.红尘嚣浮华一世转瞬空。6.我不是我你转身一走苏州里的不是我。7.几段唏嘘几世悲欢可笑我命由我不由天。8.经流年梦回曲水边看烟花绽出月圆。9. 人生在世，恍若白驹过膝，忽然而已。然，我长活一世，却能记住你说的每一话。10.雾散，梦醒，我终于看见真实，那是千帆过尽的沉寂。11.纸张有些破旧，有些模糊。可每一笔勾勒，每一抹痕迹，似乎都记载着跨越千年万载的思念。12.生生的两端，我们彼此站成了岸。13.缘聚缘散缘如水，背负万丈尘寰，只为一句，等待下一次相逢。14.握住苍老，

6、禁锢了时空，一下子到了地老天荒15.人永远看不破的镜花水月，不过我指间烟云世间千年,如我一瞬。16.相逢一醉是前缘，风雨散，飘然何处。17.虚幻大千两茫茫，一邂逅，终难忘。相逢主人留一笑，不相识，又何妨。18.天下风云出我辈,一入江湖岁月催;皇图霸业谈笑间,不胜人生一场醉。19.得即高歌失即休，多愁多恨亦悠悠，今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁。20.直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。21.看那天地日月，恒静无言;青山长河，世代绵延;就像在我心中，你从未离去，也从未改变。22.就这样吧，从此山水不相逢。23.人天自两空，何相忘，何笑何惊人。24.既不回头,何必不忘。既然无缘,何须誓言。今日种种,似

7、水无痕。明夕何夕,君已陌路。25.有缘相遇,无缘相聚,天涯海角,但愿相忆。有幸相知,无幸相守,苍海明月,天长地久。26.相见得恨晚，相爱的太慢，进退让我两难。缘过了远分，缘过了聚散，是否回头就能够上岸27.天凉了,凉尽了天荒地老了,人间的沧桑，爱哭了,这么难舍心都空了,想放不能放。天亮了,照亮了泪光泪干了,枕边地彷徨28.心微动奈何情己远.物也非,人也非,事事非,往日不可追29.渺渺时空,茫茫人海,与君相遇,