欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:14230281
大小:51.50 KB
页数:19页
时间:2018-07-27
《学前儿童健康教育期末复习题及参考答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、学前儿童健康教育期末复习题及参考答案《学前儿童健康教育》期末复习题及参考答案 一、名词解释1.生长发育;2.肺活量;3.健康教育;4.晕厥;5.蛋白质的互补;6.优质蛋白质;7.易感者;8.传染病9.肥胖症;10.徒手操;11.体育游戏;12.环境污染;13.感觉统合失调;14.游戏疗法二、填空题1.影响人体健康的四大因素()、()、()、()。2.根据积极健康观,健康可被理解为()、()和()三维组合的概念。3.学前儿童健康教育评价包括()、()、()。4.2001年颁布并实施的《幼儿园教育指导纲要》(
2、试行)提出了四条幼儿园健康领域总目标,它表明了()、()、()三个方面的价值取向。5.幼儿园的一日生活包括()、()、()、()、()、()、()。6.()、()、()、()四类都是动物性蛋白质的主要来源。7.膳食纤维对人体没有直接的营养作用,但它在()非常重要。8.传染病流行的三个基本环节是指()、()、()。9.传染源有三类,具体指()、()、()。10.侵入的物体称抗原,抵抗它的物体叫做()。11.学前儿童体育的基本动作有()、()、()、()()、()。12.每位学前儿童占用桌面的长度约为()cm,
3、宽度约为()cm。13.()指上身重量在椅面的着力点距地面的高度。14.学前儿童常见的心理疗法有()、()、()、()、()。15.学前儿童常见的性行为问题有()、()。 三、判断题1.“毛发整洁有光泽”不是评价学前儿童健康的一项标志。2.布拉姆提出的考量个体或群体健康状态的公式中HS=f(E)+AcHS+B+LS,AcHS(AccessibilitytoHealthService)表示“保健设施的易获得性”。3.睡眠的正确姿势是向左侧睡,双腿稍稍弯曲,这样的睡姿会使较多的血液流向身体的右侧,从而相应减轻
4、心脏负担,有利于心脏休息。4.传染病就是流行病。5.钩虫的成虫形似细小绣花针,寄生于人体的小肠及十二指肠。6.体育锻炼对生理系统有着重要的促进作用,但对学前儿童的心理发展没有太大的价值。7.思维迟钝、人际关系障碍的学前儿童可以接受游戏治疗法。8.美国心理学家在1970年编制,用于测查?4?~16岁儿童的社会能力和行为问题的量表是Conners儿童行为问卷。 四、简答题1.简述学前儿童运动系统的卫生要求。2.简述幼儿园健康教育活动的组织方法。3.简述如何做好儿童睡眠的各项管理工作?4.合理的膳食有哪些卫生要
5、求?5.简述学前儿童营养教育的目标。6.学前儿童患肥胖症有什么危害?7.简述学前儿童疾病防御教育的目标。8.简述学前儿童体育对跑的基本要求。9.简述进行户外体育游戏的注意事项。10.如何为幼儿园选购文具?11.简述学前儿童性心理特点。12.简要谈谈开展学前儿童心理健康教育的可能性。 五、论述题1.学前儿童健康教育评价是衡量、判断儿童健康教育计划及其实施过程的科学性、必要性和可行性等方面的最客观、最重要的方法,请结合幼儿园的实践工作谈谈学前儿童健康教育评价的步骤。2.三大产热营养素指哪些?它们对生理功能有何
6、影响?3.我国儿童龋齿发病率呈逐年上升的趋势,普及口腔卫生知识乃当务之急。请论述引发儿童龋齿的病因以及需要采取的预防措施。4.采光是指室内能得到的光线,它的多少与房屋的进深和窗户/地面积之比有关。请谈谈幼儿园对采光的卫生要求。5.联系实际论述学前儿童心理健康的标准。 六、教育活动设计1.对于新入园的幼儿,午睡是老师最头疼的问题之一,有好多小朋友第一次在园午睡时都是大哭大闹,不愿意一个人入睡,就是愿意睡的,睡姿也各式各样。请以“培养儿童良好的睡眠习惯”为主题设计小班的活动计划,并思考如何将该活动与家园共
7、育结合起来。2.目前保存食物的方法越来越多,如冷藏、冷冻、干燥、罐装等,但食物的保存都会借助食品袋来完成,那么通过食品袋上的生产日期和保质期,我们可以了解到该食物是否新鲜。请以“食品袋”为主题设计大班的活动计划。3.学前儿童中常有弱视、斜视或不爱护眼睛的问题出现,而成人后的各种视力问题也多由小时候的不良习惯所形成。请以“保护眼睛”为主题设计中班的活动计划。 答案部分 一、名词解释1.生长是指细胞的繁殖,增大、细胞间质的增加。表现为各组织、器官和全身各部的大小、长短、重量的增加;发育则比较复杂,是指各
8、组织,器官、系统在功能、技巧、心理、智力各方面的改变,是质方面的改变。2.肺活量是指受测者在深吸气后能够呼出的最大空气量,它在一定程度上代表着呼吸肌的力量和肺的容量及其发育状况。3.健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。即通过有计划、有组织、有系统的教育活动,促使人们自愿地采取有利于健康的行为,消除或降低危险因素,降低发病率、伤残率和死亡率,提高生活质量,并对教育效果作出评价。4.晕厥
此文档下载收益归作者所有