文化生活复习提纲

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1、文化生活复习提纲文化生活复习提纲第一课?文化与生活识记——1、什么是文化？文化是怎样产生的？2、文化的内容、文化的力量。简单应用——文化与经济、政治（社会生活的三个基本领域）理解——文化在综合国力竞争上的地位及作用？地位及作用：本课核心观点：文化与经济、政治的关系；文化的作用；文化的相对独立性知识点1、文化和文化活动：文化有广义与狭义之分。广义的文化与“文明”的含义相近。指人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果。用于区分自然现象和社会现象、自然界的物质运动和人的活动。狭义的文化专指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。文化生活中“文化”指的是：文化是相对于经

2、济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。既包括世界观、人生观、价值观（文化素养的核心和标志）等具有意识形态性质的部分（有鲜明的阶级性），又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分（一般无阶级性，但有民族性和区域性）。人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动。知识点2、★★文化的特点★★：1、文化是一种社会现象：文化是人类社会特有的现象，文化是人们社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化（如台风、地震等自然现象）。文化是人所创造、为人所特有的，有了人类社会才有文化；2、人的文化素养不是天生的：人的文化素养不是天生的，是通过对社会生活的体验，特别是通

3、过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的；（文化是人类的创造性活动、是人类的群体性活动、是人类累积性活动即非先天的）3、文化是通过物质活动或物质载体体现出来的：人们精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。文化是通过物质活动或物质载体体现出来的。4、文化现象的实质是一种精神现象：文化现象的实质是一种精神现象。文化起源于人类的精神需求，是人类为满足更高层次的需要而产生的。5、文化的形式多种多样：如思想（核心）、理念、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等属于文化。6、文化的区域特色各异。文化现象无处不在，无时不有。知识点3、★★文化的作用★★：1．

4、文化是一种精神力量（作用、原因）：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。不仅表现在个人成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。（≈文化的反作用）人类社会的历史证明，一个民族，物质上不能贫困、精神上也不能贫困，只有物质和精神上都富有，才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。对个人成长的影响：文化作为一种社会精神力量，先进的、健康的文化是个人成长的催化剂；反动的、腐朽没落的文化则会把人们引向歧途。（文化的反作用）对社会发展的影响：文化作为一种社会精神力量，对人类社会的发展产生着深刻的影响。先进的、健康的

5、文化对社会发展产生巨大的促进作用；反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。（文化的反作用）2．文化是综合国力的重要标志：文化正成为综合国力竞争的重要因素，是民族凝聚力和创造力的重要来源，成为综合国力的重要标志。3．文化是民族的精神脊梁：大力发展文化，有利于激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证，不竭的精神动力和强大的智力支持。知识点4、★★文化素养★★：1、一个人的文化素养不是天生的，而是后天培养形成的（文化素养从哪里来的？）文化素养的形成，离不开生活、实践和教育。每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会

6、生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。文化素养的表现：文化素养总是要通过日常生活的言行、在社会实践活动中的表现等体现出来。我们通过观察人的社会行为，就可从中透视出人们的精神世界和精神生活，而一个时代的文化和精神产品，往往是这一时代社会发展轨迹的反映。2、★★世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志★★：一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终

7、身发展产生深远持久的影响。3、文化素养与文化素质：（1）文化素质在一定程度上可以指文化素养。文化素养常常被称为悟性、灵感，创造性与它密不可分。文化素养是一种批判能力和统摄能力，有了它，知识和经验才可结合并运转起来（象润滑油的作用），才能爆发出巨大的能量和发挥创造作用（好比催化剂）。文化素养是后天努力学习的结果，更需要先天的基础。（2）文化素养是由价值观、辩证观、融通的思维方式等构成的，是创造力的基础。要想具备一定的文化素养，首先要有一个渊博而又大致均衡的知识结构。其次，必须通过消化，把知识后面的价值观念和辩证的思维方式储存在自己的显意识和潜意识中。当这种价值观念是

8、高尚的时，