第-课现代科学技术和文化：

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4、是一定政治经济生活的反映这一历史唯物主义观点。二、教学重点与难点1、重点：第三次科技革命的特点；欧美学和美术的主要成就；爵士乐和好莱坞2、难点：第三次科技革命的影响；如何评价荒诞艺术；如何理解爵士乐的内涵三、教学要点一、第三次科技革命的兴起1、第三次科技革命兴起的原因2、第三次科技革命的重要内容3、第三次科技革命的特点与影响二、现代学和美术1、学名著：2、现代美术三、现代音乐和电影1、爵士乐2、好莱坞四、教学过程【导入新】师：世界现代史的内容中，我们主要先学习了政治和经济方面的内容，今天开始我们学习科技与化部分的知识。师：第二次世界大战后期，为了夺取军事上的优势

5、，主要参战国都进行了新军事科技的研究。请问同学们知道哪些？生：美国发明原子弹和计算机，德国发明导弹师：军事上的优势虽没有给德国带战争的胜利，但是为美国提供了尽早结束战争的机会。虽然这几项首先应用于军事领域和战场之上，但在二战结束后却为人类带了一场新技术革命，历史上称之为“第三次科技革命”。今天，我们一起学习“第三次科技革命”。（展示板书：第八单元现代科技与化一、第三次科技革命）【内容组织】师：什么是第三次科技革命？生：二次大战后，世界上很多国家为了改进生产技术，提高生产率，在激烈的竞争中取得有利地位，纷纷增加科研经费支出，科学技术得到了突飞猛进的发展。从美国开始

6、，发展到世界上其他国家，出现了以原子能、电子计算机和空间技术的应用为主要标志的一系列以先进科学技术为基础的新兴工业部门。社会生活进入原子时代、电子时代，社会物质生产各领域的面貌为之一新。这就是第三次技术革命。师：其实刚才的那段话中，已经揭示了第三次科技革命兴起的大致时间和主要内容。接下，我们就具体了解一下有关知识。（展示板书：1、第三次科技革命兴起的原因2、第三次科技革命的重要内容）师：为什么人类社会在第一次、第二次科技革命之后，还会兴起第三次科技革命？生：首先，这是人类社会生产力发展的必然结果；其次，由于科学理论的重大突破，例如爱因斯坦的相对论为原子能的应用提

7、供了理论基础；第三，由于战争和战后社会的需要，比如原子弹和航天技术，以及电子计算机技术和互联网技术等。此外，第四，科学技术的社会化保证了第三次科技革命的成功。19世纪，科学技术的研究和开发基本上还是科学家和发明家个人的事业，到19世纪末与20世纪初，垄断组织和高等院校把大量科技工作者集中起，有组织地开展科技研究，科技成了集体的事业。二战后，国家又成了科技事业的组织者和推动者。国家拨出巨资，制定计划，组织全国力量联合攻关，效果比过去更加明显。20世纪90年代以，科技事业的国家间合作有了广泛发展，国家之间、跨国公司之间均在一些重大高科技项目上加强合作，取得了重大进展

8、和突破。由于科学技术的社