靖边县基础教育科研课题成果鉴定书

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1、靖基教科研办[]鉴字第号靖边县基础教育科研课题成果鉴定书课题批准号119课题名称《高效课堂教学中有效组织学生活动的研究》课题负责人李丽所在单位靖边三小填表日期2014年6月24日靖边县基础教育科研领导小组办公室2011年制声明本鉴定申请的研究成果不存在知识产权争议；靖边县基础教育科研领导小组办公室保护作者的知识产权，拥有宣传介绍、推广应用本成果的权力。特此声明。课题负责人（签章）李丽2014年6月24日填写说明一、本鉴定书仅适用于列入靖边县基础教育科研规划的课题结题鉴定。二、请认真如实地填写鉴定书中各项内容。无内容填写的可空白；所填项目不够用时可加附页。三、“工作报告”、“研究总报告”

2、、“课题成果公报”的写法和要求见该项的“内容提示”。四、课题成果鉴定申请经批准后，课题负责人须向县基础教育科研领导小组办公室提供专家鉴定材料5套。每套材料包括：本《成果鉴定书》5份（原件1份，复印件4份）、课题最终研究成果（成果主件及必要的附件）5份、课题立项批复复印件5份。五、申请免于鉴定获批准的，须报送鉴定材料2套存档；申请免于鉴定而未获批准的，须报送专家鉴定材料5套。六、靖边县基础教育科研领导小组办公室地址：靖边县教研室。电话：（0912）4617460；邮政编码：718500。28一、基本情况提交鉴定的成果成果主件研究论文、教学设计成果附件申请评审书立项证书实施方案调查报告　研

3、究报告申请鉴定方式专家鉴定原计划成果形式研究论文、教学设计原计划完成时间2014年8月10日通讯地址靖边三小邮编718500联系电话13488088211电子信箱课题组主要成员名单姓名工作单位职务和职称承担任务李丽靖边三小二级教师全面负责课题研究的实施黄艳靖边三小二级教师负责课题研究的材料收集刘婷靖边三小一级教师负责课题研究的材料收集二、工作报告（不超过2000字）内容提示：研究的主要过程和活动；研究计划执行情况；研究变更情况（课题负责人、课题名称、研究内容、成果形式、管理单位、完成时间等）；成果的出版、发表情况，转载、采用、引用情况；成果的代表作等。28《高效课堂教学中有效组织学生活

4、动的研究》课题工作报告　　自从课题立项以来，我课题组以课题研究为龙头，始终坚持“科研兴教、科研兴校、科研育人”的方针，发扬科学、积极、求实、创新精神，加强领导，认真组织，不断学习，勇于实践，开拓创新，课题研究正常开展，教学研究蔚然成风。课题组全体成员紧紧围绕课题方案中所确定的研究内容、目标、方法开展了一系列的理论学习和实践探索研究，通过一些实实在在的学习与实践研究，已取得了明显的进展，课题研究取得了较大成果。　　一、课题研究的主要过程和活动　（一）、成立机构、明确责任、全员参与。　为使《高效课堂教学中有效组织学生活动的研究》课题研究的工作能够顺利开展，使课题研究走向规范化，科学化。于是

5、将本课题研究作为重要事情来抓，成立了课题研究小组。课题研究小组成员名单及分工如下：　　课题组长：李丽　指导开展课题研究工作及日常课题工作开展管理及记录，撰写课题研究方案及课题总结报告，负责课题资料整理打印。　　组　员：黄艳刘婷进行课题实验，上研究课，做总结，撰写论文。　（二）做好课题研究主要活动设计。【准备阶段】（2013年9月—2014年1月）1、组建课题组，选题论证，调查、收集相关资料，形成书面申请,申报立项，制定研究方案。2、组织参与课题研究的教师进行理论、实施讨论。【实施阶段】2014年2月—2014年5月1、依据实施方案开展研究，收集信息，对实施情况进行评价。282、对个案进

6、行分析。教师反思、评价自己的课堂实录，写出课堂教学中组织学生活动的有效做法，并在今后课堂教学中不断积累、总结、完善，形成有效组织课堂教学模式。【总结阶段】2014年6月—201４年8月1、系统整理高效课堂教学中组织学生活动的做法，传播、推广有效课堂教学经验。2、进行总结、撰写研究报告，形成结题报告。3、申请结题。鉴定课题研究成果及结题报告。4、推广高效课堂教学中有效组织学生活动的模式和方法。　　二、课题研究计划执行情况　　课题组能按计划，扎扎实实地开展。　　课题组针对课题研究中的问题，拟订了课题实施方案，保证课题有序进行。自研究以来，课题组举行课题研究活动近10多次。为保证课题研究的质

7、量，我们认真做了以下几个方面的工作：　（一）、加强教育理论学习，努力提高每个成员的理论水平。　　理论指导实践，学习创造辉煌。我课题组遵照研究方案积极组织课题组成员进行理论学习，参加技术培训。我们坚持自学与校本培训相结合，采用分散学习与集中学习相结合的方式进行。不断提高研究教师的理论水平和研究技能。学习课题研究知识，指导课题研究工作：我们组织教师学习了《有效教学的理念与实施策略》、《高效课堂的101个细节》、《有效教学最需要什么》、《小学生数学策