江苏省如东中学2015届高三英语热身训练卷

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1、江苏省如东中学2015届高三英语热身训练第一部分:听力(共两节,满分20分)第一节(共5小题;每小题1分,满分5分)听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。1.Whatdoesthewomansuggestthemando?A.Writethelibraryresearchpartfirst.B.Gotothelibrarytodotheexperiment.C.Testthecomputerassoonaspossible.2.Howisth

2、ewomangoingtoFuzhou?A.Bytrain.B.Bytaxi.C.Bycar.3.Whatdoesthewomansuggestthemandoing?A.Rushtowork.B.Gowithhertogether.C.Drivehercar.4.Whatdowelearnfromtheconversation?A.Thewomanlikesthedyedhair.B.Themandislikessomeyoungpeoplehavetheirhairdyed.C.ManyChinesehavetheirhairdyed,exceptoldpeople.5.Whosesec

3、retaryisthewoman?A.Mr.Pederson’s.B.Mr.Graber’s.C.NielsOlsen’s.第二节(共15小题;每小题1分,满分15分) 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各个小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料,回答第6至7题。 6.What’stheproblemwiththeman?A.Hecan’tsleepwell.B.Hedidn’tpasstheexam.C.Helost

4、touchwithfriends.7.Whatdidthewomansuggesttohim?A.Goingtobedearlier.B.Callingthehealthservice.C.Takingacourseaboutstress听第7段材料,回答第8至9题。8.Whatarethespeakersarguingabout?A.Whotoblame.B.Whichwaytogo.C.Whattransporttotake.9.Whatwasthebasicreasonforwhathappenedtothespeakers?A.Thewomandidn’tprefertotravel

5、bytrain.B.Themanfailedtoasktheway.C.Themanforgottobookticketsearlier.听第8段材料,回答第10至12题。10.Whatarethespeakersmainlytalkingabout?152015届高三英语热身练第页共12页A.Studyingabroad.B.Economicindependence.C.Relationshipswithparents.11.Whatdoesthemanthinkofhisparents?A.Theycontrolhimtoomuch.B.Theyneverexpresslovetohim

6、.C.Theyareeasytogetalongwith.12.Whatdoweknowfromtheconversation?A.ThemangrowupinaenlightenedfamilyB.ThewomanworkinahospitalasanurseC.Themanpersuadedhisparentseasilytoallowhimstudyabroad.听第9段材料,回答第13至16题。13.Whatisthisdialogueabout?A.Teachersshouldsetgoodexamples.B.Environmentalpollutionandprotection

7、inChina.C.Government’sroleinenvironmentalprotection.14.AccordingtoNick,whatshouldthegovernmentdotopreventpollution?A.Tomakelawstopreventpollution.B.Topunishthosewhopollutetheair.C.Tomoveofficestothecountrys

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