《江西省教育厅科学技术研究项目暂行管理办法》

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1、江西省教育厅科学技术研究项目管理暂行办法第一章总则        第一条为加强江西省教育厅科学技术研究项目（以下简称科技项目）的规范化管理，保证项目的顺利实施和经费的有效使用，推动高等学校科技创新与人才培养，更好地为江西经济建设、社会发展和科技创新服务，根据国家和江西省科研项目管理有关文件精神及高校的实际情况，制定本办法。       第二条高等学校开展科学技术研究，应符合我省科技发展规划和产业政策，有利于丰富教学内容和提高教学质量，有利于提高高校科技创新基地（包括博士硕士学位点、重点学科、重点实验室和工程中心等）和

2、科研队伍的建设水平，能够反映国内外先进的科学技术研究水平。       第三条本办法涉及的科技项目研究经费，来源于省教育厅和省财政厅对江西省高校科学技术研究的专项拨款。资助范围主要是江西省本科类普通高等学校，适当兼顾其他类型高等学校。       第四条江西省高等学校科技项目立项主要是自然科学研究项目，适当兼顾软科学研究项目。在基础研究、应用研究、试验发展三类项目中，以资助应用研究和试验发展研究项目为主。       第五条江西省高等学校重点项目立项是对研究意义重大、研究水平高的科技项目进行重点扶持。一般项目立项要考

3、虑高校、学术研究领域、研究人员的覆盖面，要为进一步深入研究打下坚实的基础。 第二章项目申报与评审        第六条省教育厅组织全省高校科技项目申报工作。项目申报每年受理一次，申报截止时间为每年的6月30日，具体要求按当年的有关文件执行。      第七条申报项目必须具备下述基本条件：       1、选题符合社会经济及科技发展的需求。       2、研究思路明确，学术思想和技术路线具有创新性、可行性；提交成果的方式具有可考核性；具备一定的研究条件和研究基础；研究时间一般不超过３年，最长为５年。      3、项

4、目负责人必须是学校在编在职教学科研人员，学风端正，信誉良好，在科技项目中承担科学研究工作的核心任务和发挥主要作用。已承担省教育厅科技项目而尚未完成者，不能作为项目负责人申报新的项目（省教育厅委托项目除外）。作为项目负责人当年只能申请1项。      4、研究人员参加（含申请）省教育厅科技项目的数量累计不得超过3项。      5、研究队伍结构合理，能保证完成项目研究工作。   第八条项目申报立项程序       科技项目的申报立项程序为个人申请、学校科技管理部门审查、学校审核、专家评审和省教育厅批准。       1

5、、项目申请人填写《江西省教育厅科学技术研究项目申请书》（以下简称“项目申请书”）一式三份，经学校科技管理部门审查并签署意见，学校审核盖公后统一报送省教育厅。       2、省教育厅对学校报送的“项目申请书”进行初审。       3、科技项目的评审工作由省教育厅组织进行，或由省教育厅委托有关评审（评估）机构具体实施。评审专家由省教育厅负责聘请，采取会议评审或函审的方式进行，       4、省教育厅根据专家评审意见及有关情况，批准立项、安排项目经费并发文公布，同时返回两份“项目申请书”给申报学校。       5、

6、项目一经批准立项，“项目申请书”即为“项目合同书”，作为项目立项、管理及鉴定验收的依据。       第九条　批准立项文件自公布之日起，一个月内为异议期，对公布的科技项目的异议可在异议期内提出，省教育厅将根据具体情况进行处理。  第三章项目管理        第十条省教育厅对科技项目进行宏观指导和管理，主要职责是：      1、制订管理规章制度、编辑科技项目指南等。       2、建立高校科技项目库，对高校科技项目实施情况进行管理。       3、对科技项目进行鉴定或结题验收。       4、对在研科技项目的

7、执行情况进行不定期检查。对项目执行当中存在的问题，根据不同情况，采取调整、撤题、追回科研经费及其它措施进行处理；对研究成果显著的项目和研究人员，进行表彰和奖励。       5、对学校科技项目整体完成情况进行评估，对评估结果进行公布并与下年度科技项目立项挂钩。       6、根据高等学校需求，适当安排自筹经费科技项目，并对学校自筹经费的落实情况进行检查。检查结果与下年度自筹经费科技项目立项挂钩。       第十一条学校应加强科技项目的具体管理工作，主要职责是：       1、负责本校科技项目的日常管理，为项目完

8、成提供必要的条件和帮助。       2、建立科技项目库，加强对项目进展情况的跟踪服务，努力提高科技项目完成率及成果质量和水平。       3、建立科技项目定期或不定期检查制度。对研究计划执行不力或难以按原定计划完成的项目，提出限期整改、进行调整、终止研究的决定，通过学校报省教育厅备案。       4、对自筹经费科技项目，应根据具体情况给予