学生学业成绩增值现状及其相关因素的研究

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1、本市教育督导制度恢复重建以来，经过20多年的工作实践，总结形成了具有首都特点的督导经验，提出了“以服务为宗旨，以督导为手段，以促进教育发展为目的”的教育督．晕理念：确立了对政府、教委、学校的教育督导整体堆垄塑：三垡；体雄妇二±E屡堕，形成了“对政府教育工作的督导”与“对学校工作的综合督导”相结合、规范性评价与发展性评价相结合、定量评价与定性评价相结合、自我评价与督导评价相结合的“四结金翻麴孵王砟赫这些成功的做法和经验，也应当通过本市地方法规予以规范。参考文献【1】《中华人民共和国立法法》，2000年3月15曰第九届全国人民代表大会第三

2、次会议通过【2】《教育督导条例》，中华人民共和国国务院令第624号，2012年9月9日颁布[3】《教育督导暂行规定》，中华人民共和国国家教育委员会令第15号，1991年4月26日发布[4]《北京市教育督导规定》，北京市人民政府令第21号，1999年1月14日[5】《天津市教育督导条例》，《天津日报》，2013年12月29日[6】李彤，《完善督导制度，推动教育科学发展——天津市教育督导条例解读》，《天津人大》，2013年12期[7】佛朝晖，《教育督导条例的意义、特点与展望》，《中小学校长》，2013年第1期[8]刘璞，《教育督导条例》中

3、的政府职能转换与行政程序规范一对新颁布的《教育督导条例》的解读》，《法学教育研究》，第8卷注释1、沈亚平，《行政学》，南扦大学出版社，2010年出版，P2682、杜洪波，《县区级“同级督政”机制的构建策略》，《辽宁教育》，2006年第4期3、教育部：四大措施“护航”《教育督导条例》，新华网，2012年10月22日4、陈良雨，《制度变迁视野下的教育督导发展探析》，《现代教育科学》，2013年第5期5、高政，教育督导体制改革四大难题待解，《中国教育报》，2013年5月24日学生学业成绩增值现状及其相关因素的研究北京市教育督导与教育质量评价

4、研究中心李美娟何光峰基础教育教学研究中心范存丽提要增值为评价学业质量的重要指标。本研究中，研究一通过对223所学校19411名既参加2009年三年级数学测试又参加2011年五年级数学测试的学生采用多层线性模型分析北京市五年级学生数学进步情况。研究二则通过课堂观察法和访谈法对研究一的典型个案进行深入挖掘。研究结论：(1)北京市五年级数学正增值、零增值、负增值学校百分比为37．2％、28．7％、34．1％。(2)学校合格率、优秀率和增值分之间的相关趋势基本一致。(3)城市校、县镇校的增值表现·136·较好：大规模校增值表现较好。(4)正增

5、值且负担轻的学校：①教学设计：教学多维目标的设计、教学过程设计注重学生认知，、教学内容设计紧扣教学目标；教学过程：教学导入创设情境或直奔主题、学生为活动主体；②教师的专业素养较高，师生关系良好。⑧学生特点：喜欢数学，学习习惯好。④学校教学管理围绕“提高教学质量”、注重减负增效。一、研究背景学生学业质量是教育教学质量的重要指标。学业质量监测是反映学生学业质量的重要手段，即评价学生的学业表现或者比较学校、教师教学质量越来越成为教育研究中不可缺少的一部多F’但是目前教育研究者常使用学生某次测验的成绩作为单一的评价指标，而很少使用发展性的统计

6、指标来评价学校或教师的教学质量。由于某次测验成绩并没有考虑影响学生成绩而学校自身叉难以控制的因素，如生源质量等，因而不能公正、客观地反映学校效能。《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》(教基二(2013)2号，以下简称《意见》)指出：“教育质量评价具有重要的导向作用。是教育综合改革的关键环节。”“要通过直接考查学生群体的发展情况评价学校的教育质量。注重考查学生进步的程度和学校的努力程度，改变单纯强调结果不关注发展变化的做法。。”增值评价(Value．AddedAssessment，VAA)作为一种新型教育评价模式，由于其以

7、学生的学习进步为评价指标，提高了教育评价的科学性和客憩I性。增值评价指的是通过追踪研究设计，收集学生在某段时间内不同时间点的学业成绩表现，基于学生自身的测试成绩的纵向比较，追踪学生在～段时间内的学业变化，运用一定的统计分析技术，将对学生成绩可能产生影响的非学校教师因素效应与学校教师因素效应分离，从而考查和评价学校或教师对学生学业成绩影响的效应，进而实现对学校或教师效能(教学效果)较为科学和客观的评价[¨。与以往的横断评价相比，增值研究的优势在于，关注点从～次考试的评价结果和与只能将学生的学业成绩与总体平均值的比较变化到学生的学业进步；

8、增值性评价不仅能够让学校和教师根据学生的进步情况对学生的教学作出诊断和决策，且增值性评价能够满足所有学生的需要，其基本理念是学校和教师应该保证学生都以相厩速率取得学习上的进步耻J。至2004年，美国已有21个州应用增值评