国学经典考试题及答案

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1、国学经典考试题及答案国学经典考试题一一单选题1谨庠序之教申之以孝悌之义颁白者不负戴于道路矣老者衣帛食肉黎民不饥不寒然而不王者未之有也一句里的庠序指的是BA官府B学校C家庭D社会2学而优则仕概括了A关于教育目的的主张A孔子B孟子C董仲舒D朱熹3世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是CA《论语》B《师说》C《学记》D《孟子》4民为贵社稷次之君为轻体现了孟子的DA教育思想B学术思想C等级观念D民本思想5不愤不启不悱不发的思想最早出自AA《论语》B《学记》C《四书集注》D《孟子》6《学记》上说不陵节而施这句话体现了AA循序渐进的教学原则B启发性教学原则C因材施

2、教的教学原则D巩固性教学原则7虽有天下易生之物也一日暴之十日寒之未有能生者也孟子是用反面事例来强调学习要CA专心致志B磨练意志C持之以恒D深造自得8我国最早提出启发式教学思想的是DA朱熹B孟子C董仲舒D孔子9提出建国君民教学为先主张的著作是CA《大学》B《论语》C《学记》D《中庸》10孔子的教育思想在他的言论集B中有充分反映A《大学》B《论语》C《学记》D《中庸》11《学记》要求学不躐等属于A教学原则A循序渐进原则B巩固性原则C因材施教原则D直观性原则12下列名言属于孟子说的是DA志士仁人无求生以害人有杀生以成仁B百工居肆以成其事君子学以致其道C士不可以不弘

3、毅任重而道远仁以为己任不亦重乎死而后已不亦远乎D富贵不能淫贫贱不能移威武不能屈13学然后知不足教然后知困知不足然后能自反也知困然后能自强也故曰教学相长也一句出自CA《论语》B《师说》C《学记》D《孟子》14不愤不启不悱不发这句话出自BA《学记》B《论语》C五经四书D《说文解字》15要在问题开头启发学生思考但不提供现成的答案就是《学记》强调的BA博学于文B开而弗达C强而弗抑D道而弗牵16孟子认为人皆有恻隐之心羞恶之心辞让之心和AA是非之心B进退之心C悲喜之心D善恶之心17《学记》是C四十九篇中的一篇A《大学》B《论语》C《礼记》D《中庸》18中国古代提出有教无

4、类的思想家是AA孔子B孟子C荀子D墨子19C是我国先秦时期教育思想的概括和总结A《大学》B《论语》C《学记》D《中庸》20一齐人傅之众楚人咻之虽日挞而求其齐也不可得矣引而置之庄岳之间数年虽日挞而求其楚亦不可得矣这个故事说明了B对教育的影响A父母B环境C老师D教学方法21以孔孟为代表的儒家其核心思想就是BA义B仁C礼D智22我国第一部专门讨论教育教学问题的著作是CA《大学》B《论语》C《学记》D《中庸》23孔子提出的因材施教符合个体身心发展的BA不平衡性要求B个别差异性要求C顺序性要求D互补性要求24荀子以A作比喻说明通过学习后学可以超过前人学生可以超过老师A

5、青取之于蓝而青于蓝冰水为之而寒于水B吾尝跂而望矣不如登高之博见也C不积跬步无以至千里不积小流无以成江海D锲而舍之朽木不折锲而不舍金石可镂25建国君民教学为先这句话反映了教育与B的关系A经济B政治C军事D文化26荀子把教学或学习过程具体化为闻见知行四个环节并把D看作是最终目标A闻B见C知D行27孟子曰博学而详说之将以反说约也此话意在说明广博地学习详尽地解说目的在于融会贯通后返归到A上去A简约B复杂C炫耀D文化28D在中国教育史上开创了与教育内发说截然相反的教育外铄论A孔子B孟子C墨子D荀子29子贡问政子曰足食足兵民信之矣这个回答体现出孔子A的治国思想A取信于民

6、B为政以德C讲究礼节D因材施教30孟子以B为教育思想的理论基础A人性恶B人性善C人性无善恶D人性有善恶312000多年前孔子就提出了与教育机会均等相类似的朴素主张他的有教无类的观点体现了AA教育起点机会均等B教育过程机会均等C教育条件机会均等D教育结果机会均等32先秦思想的集大成者是CA孔子B孟子C荀子D墨子33孟子认为A是社会伦常秩序得以建立的基础和基石A教育B政治C经济D军事34孔子在B上主张仁者爱国克己复礼A教育B政治C经济D军事35学然后知不足教然后知困知不足然后能自反也知困然后能自强也反映了教学的DA因材施教原则B巩固性原则C启发性原则D教学相长原

7、则36宋人有闵其苗之不长而揠之者芒芒然归谓其家人曰今日病矣予助苗长矣其子趋而往视之苗则槁矣孟子以这则揠苗助长的寓言说明了C的重要性A巩固性B启发性C循序渐进D因材施教37孔子在A方面提出有教无类因材施教等主张A教育B政治C经济D军事38在对人性的看法上荀子主张BA人性善B人性恶C人性无善恶D人性有善恶39要严格要求学生但决不使学生感到压抑就是《学记》强调的CA博学于文B开而弗达C强而弗抑D道而弗牵40孟子认为恻隐之心是BA智之端B仁之端C义之端D礼之端41荀子以B作比喻说明人借助学习可以有很大的进步A蚓无爪牙之利筋骨之强上食埃土下饮黄泉用心一也B登高而招臂非

8、加长也而见者远顺风而呼声非加疾也而闻者彰C不积跬步无