平行四边形全章导学案

平行四边形全章导学案

ID:14198759

大小:785.50 KB

页数:34页

时间:2018-07-26

平行四边形全章导学案_第1页
平行四边形全章导学案_第2页
平行四边形全章导学案_第3页
平行四边形全章导学案_第4页
平行四边形全章导学案_第5页
资源描述:

《平行四边形全章导学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、第一课时18.1.1平行四边形及其性质(一)学习目标:理解并掌握平行四边形的概念和平行四边形对边、对角相等的性质.会用平行四边形的性质解决简单的平行四边形的计算问题,并会进行有关的论证.学习重点:平行四边形的定义,平行四边形对角、对边相等的性质,以及性质的应用.学习难点:运用平行四边形的性质进行有关的论证和计算.学习过程:一、自主预习(10分钟)1.由___条线段首尾顺次连接组成的多边形叫四边形;四边形有_条边,___个角,四边形的内角和等于_____度;2.如图AB与BC叫___边,AB与CD叫___边;∠A与∠B叫___角,∠D与∠B叫___角;3多边形中不相

2、邻顶点的连线叫对角线,如图四边形ABCD中对角线有___条,它们是______自学课本P41~P44,1.有两组对边__________________的四边形叫平形四边形,平行四边形用“______”表示,平行四边形ABCD记作__________。2.如图□ABCD中,对边有______组,分别是___________________,对角有_____组,分别是_________________,对角线有______条,它们是___________________。你能归纳ABCD的边、角各有什么关系吗?并证明你的结论。二、合作解疑(25分钟)如图,小明用一根

3、36长的绳子围成了一个平行四边形的场地,其中一条边AB长为8,其他三条边各长多少?个平行四边形的一个外角是38°,这个平行四边形的各个内角的度数分别是:(3)ABCD有一个内角等于40°,则另外三个内角分别为:(4)平行四边形的周长为50cm,两邻边之比为2:3,则两邻边分别为:1.ABCD中,∠A︰∠B︰∠C︰∠D的值可以是()A.1︰2︰3︰4B.3︰4︰4︰3C.3︰3︰4︰4D.3︰4︰3︰42.ABCD的周长为40cm,△ABC的周长为27cm,AC的长为()A.13cmB.3cmC.7cmD.11.5cm三、综合应用拓展1.如图,AD∥BC,AE∥CD

4、,BD平分∠ABC,求证AB=CE.三、当堂检测(10分钟)-34-1.填空:(1)在ABCD中,∠A=,则∠B=度,∠C=度,∠D=度.1.两组对边分别______的四边形叫做平行四边形.它用符号“□”表示,平行四边形ABCD记作__________。2.平行四边形的两组对边分别______且______;平行四边形的两组对角分别______;两邻角______;平行四边形的对角线______;平行四边形的面积=底边长×______.3.在□ABCD中,若∠A-∠B=40°,则∠A=______,∠B=______.4.若平行四边形周长为54cm,两邻边之差为5

5、cm,则这两边的长度分别为______.5.若□ABCD的对角线AC平分∠DAB,则对角线AC与BD的位置关系是______.6.如图,□ABCD中,CE⊥AB,垂足为E,如果∠A=115°,则∠BCE=______.6题图7.如图,在□ABCD中,DB=DC、∠A=65°,CE⊥BD于E,则∠BCE=______.7题图8.若在□ABCD中,∠A=30°,AB=7cm,AD=6cm,则S□ABCD=______.二、选择题9.如图,将□ABCD沿AE翻折,使点B恰好落在AD上的点F处,则下列结论不一定成立的是().(A)AF=EF(B)AB=EF(C)AE=AF

6、(D)AF=BE10.如图,下列推理不正确的是().(A)∵AB∥CD∴∠ABC+∠C=180°(B)∵∠1=∠2∴AD∥BC(C)∵AD∥BC∴∠3=∠4(D)∵∠A+∠ADC=180°∴AB∥CD-34-11.平行四边形两邻边分别为24和16,若两长边间的距离为8,则两短边间的距离为().(A)5(B)6(C)8(D)121.□ABCD中,两邻角之比为1∶2,则它的四个内角的度数分别是____________.2.□ABCD的周长是28cm,△ABC的周长是22cm,则AC的长是__________.3.如图,在□ABCD中,M、N是对角线BD上的两点,BN=

7、DM,请判断AM与CN有怎样的数量关系,并说明理由.它们的位置关系如何呢?第2课时18.1.1平行四边形的性质.2学习目标:理解平行四边形中心对称的特征,掌握平行四边形对角线互相平分的性质.能综合运用平行四边形的性质解决平行四边形的有关计算问题,和简单的证明题学习重点:平行四边形对角线互相平分的性质,以及性质的应用.学习难点:综合运用平行四边形的性质进行有关的论证和计算.学习过程:一、自主预习(10分钟)想一想:1.平行四边形是一个特殊的图形,它的边、角各有什么性质?2.平行四边形除了边、角的性质外?还有没有其他的性质?探一探按课本85页的“探究”方法进行操作,并

8、画出这两个

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。