明确方向,锐意改革,提高质量,扎实工作,

《明确方向,锐意改革,提高质量,扎实工作,》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、明确方向，锐意改革，提高质量，扎实工作，推进我校教学工作快速发展——2009年教学工作会议工作报告李润（2009年12月11日）各位领导、老师们、同志们：下午好！从2007年学校教学工作会议以来，我们又走过了两年。这两年中，我们国家在经济社会文化建设中取得了举世瞩目的成就，我们学校也在这发展的大潮中取得了有目共睹的进步，我们的教学工作稳步前进，也取得了可喜的成绩。在此，我谨代表学校向为教学工作付出辛勤劳动的全体教职工表示衷心感谢！下面，我将对两年来学校的教学工作进行总结，并对明年以及今后一段时期的教学工作提出要求和希望。一、两年来的主要教学工作及所取得的成绩两年来，

2、学校坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕办学指导思想和办学定位，根据“建设以工为主，石油化工特色鲜明、优势突出，在省内外具有一定影响和地位的教学型本科大学”的发展目标，按照“三个统筹、三个为主、三个培育”的发展思路，全面实施“协调发展、内涵发展、特色发展”三大战略，在教学方面开展了卓有成效的工作，取得明显成绩，主要有以下几个方面。（一）开展“大工程观”教育理念的学习与实践，指导教育教学工作162008年6月以来，学校开展“大工程观”教育理念学习讨论活动，并用以指导教育教学工作。学校拨发7万元经费，支持“大工程观”教育理念的研究工作，设立35项课题，对大工程观理念下的化工

3、类、机械类、信息类、化学类、建筑类、文科类、实验室及实习基地建设、教育信息体系构建立项研究。目前课题已全部结项。学校组织专家对全部项目进行了评审,评选出9项获奖项目给与表彰，并将项目成果以论文形式结集出版。通过广泛学习讨论，“大工程观”教育理念已逐渐深入人心，广大教师对“大工程观”的内涵有了比较深入的理解，并自觉地以其为指导，将“大工程观”的理念体现在人才培养的方方面面，有力地推动了全校教师对教育理念的更新，从而推动了我校人才培养模式、课程体系、专业建设等方面的改革。重新修订的2008级本科专业人才培养方案中就体现出“大工程观”教育理念指导下的人才培养改革，其中有两

4、大特色：一是建立“大工程观”理念下的工程教育模式，传承和彰显我校的石油化工办学特色。修订后，全校共有25个专业开设了工程素质类课程，实践性教学环节得到普遍加强。二是强化素质教育，设置大学生素质拓展学分，使学生综合素质提高和个性发展得到制度性保障。（二）质量工程各项工作扎实开展2008年开始，学校每年投入100万元经费进行质量工程建设，16全面开展了特色专业、精品课程、新教材、大学生创新性实验项目、人才培养模式创新实验区、基于企业的大学生实践基地建设项目、教学名师评选、基于网络环境下的大学生英语教学新模式、网络教育资源开发和共享平台、实验教学资源整合优化和共享平台、实

5、验教学示范中心、专业认证等质量工程十二大项目建设，迄今已取得了阶段性成绩。主要有几个方面：1、特色专业建设取得突破。化学工程与工艺专业在2009年经评审确定为第四批国家级特色专业建设项目，成为我校第一个国家级特色专业建设项目，取得了突破。2、教学名师评选取得新成绩。学校第一届教学名师中的卢诚教授2009年被评为全国优秀教师、全国高校优秀思想政治理论课教师。2009年，学校又评选出周如金、孙立民、李继凯、王键等4名茂名学院第二届教学名师。3、大学生创新性实验项目取得成效。2008年共立项20项，绝大多数已经按计划完成，取得明显成绩，有的项目对于参加省级竞赛和毕业设计等

6、起到较大作用，推动了学生课外创新性学习；2009年仍将设立20项，有关工作正在进行。4、精品课程建设稳步推进。2008年学校立项精品课程和精品建设课程三个层次共48门，中期建设成绩明显。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》获2008年思政类省级优质课程；学校推荐了《石油炼制工程》课程参加2009年省级精品课程竞争类项目申报，推荐了《化工原理》、《高等数学》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》3门课程参加2009年省级精品课程非竞争类项目申报；推荐《马克思主义基本原理概论》、《形势与政策》等2门课程参加省级优质课程评选。16今年可望在省级精品课程的申

7、报中取得突破。2009年学校又立项6门精品课程、4门精品建设课程，继续加强精品课程建设。5、人才培养模式实验区取得阶段性成效。电信学院的“实用型电气专业人才培养模式创新实验区”项目有关领导和师生扎实开展工作，为创新人才培养模式走出了重要的第一步，也取得了一定成效。理学院的“信息与计算科学专业应用型人才培养模式创新实验区”的建设也取得了阶段性成果，显示出自己的特色，被学校推荐参加2009年度教育部质量工程项目人才培养模式创新实验区的申报。该项目还在“全国第六届信息与计算科学专业教学改革研讨会”上报告，扩大了学校的影响。2009年11月，化学工程与工艺、应用化学、电