植物激素的调节作用

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1、中小学1对1课外辅导专家毅帆教育学科培训师辅导讲义讲义编号学员编号年级课时数学员姓名辅导科目生物学科培训师计划总课次数本次课次数教务长签字课题植物激素的调节作用备课时间2014.04.02授课时间2014.04.02教学目标重点、难点考点及考试要求：探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度教学内容第31讲　植物的激素调节主干知识整合一、生长素的发现过程1．植物激素：由植物体内产生，能从运送到，对植物的生长发育有显著影响的。2．发现过程(1)19世纪末，达尔文提出向光性的原因是尖端产生的刺激造成背光面比向光面生长快。9毅帆教育个性化学习中心·教务管理部中小学1对1课外辅导专

2、家(2)1910年，詹森证明胚芽鞘顶尖产生的刺激可以透过传递给下部。(3)1914年，拜尔证明胚芽鞘弯曲的原因是顶尖产生的刺激在其下部造成的。(4)1928年温特琼脂对比实验,说明胚芽鞘确实产生了某种促进生长的物质，这种物质从尖端运输，促使胚芽鞘下面某些部分的生长。（5）1934年由荷兰科学家郭葛从一些植物体中分离出了这种物质，经鉴定这种物质是吲哚乙酸，由于它能促进植物的生长，因此取名为生长素。对胚芽鞘的向光性实验应从以下几个方面加以理解：②、感受光刺激和产生生长素的部位均在胚芽鞘尖端；②、胚芽鞘中向光弯曲的部位在尖端下面一段；③、胚芽鞘尖端产生的生长素能向下运输。3．

3、合成部位：幼嫩的芽、和发育中的。4．运输方式5．分布：植物体各器官中都有，相对集中地分布在的部分。二、生长素的生理作用1．两重性：既能促进生长，也能，既能，也能抑制发芽，既能防止落花落果，也能。（即在一定的浓度范围内，低浓度促进生长，高浓度抑制生长）2．特点3．生长素类似物(1)概念：具有与相似的生理效应的化学物质。(2)应用三、其他植物激素不同种类的植物激素大都同时存在于同一株植物体内，多种激素相互协调、共同调节植物体的生长发育过程。被子植物体内普遍存在的植物激素，除生长素外，还有9毅帆教育个性化学习中心·教务管理部中小学1对1课外辅导专家赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和

4、乙烯。激素名称合成部位存在部位生理功能赤霉素(GA)俗称九二O幼芽、幼根和未成熟的种子普遍存在植物体内1促进细胞伸长生长，从而引起茎杆伸长和植株增高2解除种子、块茎的休眠并促进种子萌发细胞分裂素根尖正在进行细胞分裂的部位1促进细胞分裂和组织分化2诱导芽的分化，延缓叶片的衰老脱落酸(ABA)又称休眠素根冠和萎蔫的叶片将要脱落和进入休眠期的器官和组织1是最重要的生长抑制剂，能抑制植物细胞的分裂和种子的萌发2促进叶和果实的衰老和脱落乙烯(气体激素)植物体的各个部位广泛存在于植物体，成熟的果实含量最多1促进果实成熟2促进开花和雌蕊形成3促使器官脱落注：赤霉素、细胞分裂素为促进作

5、用激素，脱落酸和乙烯为抑制作用激素。植物生长调节剂(1)概念：合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。(2)应用①用催熟凤梨（菠萝）。②用一定浓度的溶液处理芦苇，就可以使其纤维长度增加50%左右。③用处理大麦种子，无须发芽就可以产生大量的α淀粉酶，这样就可以简化工艺、降低啤酒的成本。高频考点突破考点一：植物的向性分析一、生长素(IAA)的产生、分布、运输及作用机理1、产生：主要在叶原基、嫩叶、发育着的种子中产生，同时在成熟叶片、根尖中也有少量产生。2、分布：大多分布在生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根尖的分生组织、形成层、受精后的子房和幼嫩种子。一般新生部位>衰老部

6、位；侧芽>顶芽；伸长区>分生区。3、生长素的运输：在胚芽鞘尖端发生横向运输，在尖端以下发生极性运输。向光性实验中：由单侧光引起生长素从向光侧向背光侧横向运输，导致(1)横向运输：背光侧生长素>向光侧生长素。(发生在尖端以内)根的向地性实验中：由重力引起生长素从远地侧向近地侧横向运输9毅帆教育个性化学习中心·教务管理部中小学1对1课外辅导专家，导致近地侧生长素>远地侧生长素。方向：从形态学上端→形态学下端(由遗传物质决定，不受重力影响。(2)极性运输：方式：主动运输，需要载体和能量。(发生在尖端以下)途径：韧皮部中的筛管(运输有机物)二、植物向光性原因分析三．植物茎的负向

7、重力性与根的向重力性的产生机制特别提醒】(1)尖端均匀光照或黑暗都不会使生长素发生横向运输。(2)失重状态下的植物根、芽中的生长素分布是均匀的，植物会水平生长。(3)云母片和玻璃片对生长素的作用相同，均能阻挡生长素的运输；锡纸的作用只是遮蔽光线；琼脂块能允许水分和生长素通过。【对位训练】1.(2011·烟台调研)将某植物的胚芽鞘(图1)放在单侧光下照射一段时间，然后取胚芽鞘尖端以下部位制成临时装片(图2)，以下结论中正确的是（）A．生长素通过促进细胞的分裂和伸长来促进植物的生长B．由于b侧细胞较长，所以单侧光来自b侧C．如果图1植物横放，