水资源实习报告——024412120韩啸.doc

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1、给排水科学与工程水资源利用与保护实习报告学院:市政与环境工程学院专业:给排水科学与工程姓名:韩啸学号:0244121-20指导老师:余海静肖晓存朱伟萍谭水成朱慧杰完成时间:2014年12月12日111前言水资源利用与保护实习是在学习理论课之后的实践性教学环节。通过实习使学生深入生产一线,结合课堂所学知识,将理论与生产实践相联系,增长实践知识,初步培养学生的实际工程概念及其操作能力,进一步理解和消化课堂知识,提高学生的创新意识,培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。本次实习的目的旨在使学生掌握水资源形成、评价、供需平衡分析的基本概念、理论与方法;掌握水源及取水

2、位置选择的原则与依据,取水构筑物结构类型及构造特点;掌握泵房内水泵机组的布置、离心式水泵的安装、水泵的引水装置及水泵的常见故障及解决措施;了解水资源供需平衡分析的内容,需水量和供水量的计算与预测,供需平衡系统分析方法;熟悉节水指标体系、节水技术与措施;解与水资源保护有关的理论、技术方法与措施。本次实习使同学们深入了解水资源利用与保护方面的知识,很好地把课本上的原理与实际情况结合起来,规划布置水厂取水泵站的构筑物以及辅助设备等。不同设备的工作情况及运行原理以及注意事项都应熟练掌握,为以后工作打好基础。在实际生产运行中同学应按照实际情况进行设计施工、参数的设定及水资源

3、的利用和保护。411ForewordWaterresourcesutilizationandprotectionofinternshippracticalteachinglinkslearningtheorycourses.Depthproductionline,combiningclassroomknowledge,theoryandproductionpractice,anincreasepracticalknowledge,preliminarystudentsthepracticalengineeringconceptanditsabilitytooper

4、atefurtherunderstandanddigestclassroomknowledgetoimprovestudents'innovativeconsciousnessthroughinternshipsenablestudentsstudentstoaskquestions,analyzeproblemsandproblem-solvingabilities.Purposeoftheinternshipisdesignedtoenablestudentstomasterthewaterresourcesformation,thebasicconcepts

5、,theories,andmethodsofevaluation,thebalancebetweensupplyanddemandanalysis;masteredtheprinciplesofchoiceofwatersourcesandwaterintakelocationbasis,waterintakestructures,structuretypeandconstructionfeatures;masterpumproomthelayoutofthepumpunit,theinstallationofcentrifugalpumps,pumpdivers

6、iondeviceandpumpscommonfaultsandsolutions;understandingofwatersupplyanddemandbalanceanalysis,calculationandpredictionoftherequiredamountofwaterandwatersupply,thebalancebetweensupplyanddemandsystemanalysismethods;familiarwater-savingindexsystem,water-savingtechnologiesandmeasures;solut

7、ionandwaterresourcesprotectiononthetheory,methodsandmeasures.Theinternshipstudentsinsightintotheutilizationandprotectionofwaterresourcesofknowledge,goodtextbooksontheprinciplecombinedwiththeactualsituation,planninglayoutwaterworkswaterpumpingstationstructuresaswellasauxiliaryequipment

8、.Equi

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