普心练习第九、十章

普心练习第九、十章

ID:14178103

大小:76.50 KB

页数:3页

时间:2018-07-26

普心练习第九、十章_第1页
普心练习第九、十章_第2页
普心练习第九、十章_第3页
资源描述:

《普心练习第九、十章》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、中华心理学习网,最专业的心理学习网站www.100xinli.com第九章一、填空题1.消退(extinction)是指_________习得之后,由于___________的多次呈现而没有伴随__________,条件刺激和无条件刺激之间的联结逐渐削弱,从而使个体对条件刺激反应的强度和频率逐渐减弱直至消失的过程。条件作用的消失并不意味着这一联结已经消失,如果再过一段时间,条件作用还会__________。2.要想有效地形成一种反应,最好是先进行__________,然后过渡到__________,最后施以__

2、________,这种将不同__________混合使用的方法可以达成最大学习的效果。3.观察学习是美国心理学家__________在1960年代提出的一个概念。神经科学家发现,__________是观察学习的神经基础。4.班杜拉认为自我调节学习包含三个过程:__________、__________和__________。5.生物反馈是指借助于__________把采集到的身体内部的生理过程、__________加以放大,以__________形式呈现出来,让个体了解自身的__________,并学会在一定程

3、度上随意加以控制。二、选择题1.药物成瘾是通过()而形成的A.条件反射B.操作条件作用C.次级条件作用D.经典条件作用2.如果一个小孩害怕白鼠,那他最不可能泛化到害怕()A.白兔B.杯子C.猫D.棉毛衣3.齐梅曼的自我调节学习模型包括()阶段A.自我监控B.预先考虑C.操作或意志控制D.自我反思4.以下属于次级强化物的是()A.食物B.水C.奖品D.安全5.计算机辅助教学是()原理应用于教育实践的一个重要方面A.条件反射B.操作条件作用C.次级条件作用D.经典条件作用三、名词解释1.条件反射2.强化中华心理学习

4、网,最专业的心理学习网站www.100xinli.com3.阻滞4.习得性无助感5.低路迁移四、简答题1.如何理解学习的含义?2.经典条件作用有哪些原理?3.部分强化包含哪几种基本的程式?4.观察学习由哪些相互关联的过程组成?5.行为论与认知论关于学习迁移是如何发生的有何不同观点。五、分析题1.分析毒品成瘾的原因2.分析为什么赌博上瘾的人很难戒掉。3.一些教师对学习成绩较差的学生的捣乱行为进行制止或批评,为什么结果总是无济于事?请根据所学知识进行分析并提出建议。4.个体的行为完全是由奖赏的水平决定的,对吗?为什

5、么?六、论述题1.从认知论和行为论两种取向讨论学习是怎样产生的?它受哪些因素的影响?2.举例说明经典条件作用原理的运用3.举例说明操作条件作用原理的运用。4.如何有效进行自我调节学习?第十章记忆一、填空题1.记忆个体对其经验的______、______、______和/或______。从信息加工的观点来看,记忆就是对信息进行的______、______和______。2.感觉记忆也叫________,是指______停止之后所保持的______。3.当代大多数心理学家倾向于用______来解释长时记忆中信息的储

6、存,还用以解释记忆的______作用。4.记忆的构建不是对个人经历的简单复制,而是会受到个人的______、______、______和______等许多因素的共同影响,是一个______的、具有高度______的加工过程。5.从提取失败的角度看来,遗忘与否取决于信息的______而不是______。很多记忆的失败可能只是________或________,而非真正的遗忘。中华心理学习网,最专业的心理学习网站www.100xinli.com二、选择题1.把记忆区分为短时记忆和长时记忆,最早是由()提出的。A.艾

7、宾浩斯B.詹姆斯C.巴特利特D.米勒2.米勒认为短时记忆的信息容量为()个组块。A.5±2B.6±2C.7±2D.8±23.短时记忆的编码形式有()。A.语音听觉编码B.形状编码C.视觉编码D.语义编码4.斯滕伯格的实验发现短时记忆中信息的提取是以()方式进行的。A.系列全扫描B.平行扫描C.系列自中断扫描D.平行或系列扫描5.最常用来测量记忆的方法有()。A.回忆法B.再认法C.节省法D.重建法三、名词解释1.首因效应2.组块3.倒摄抑制4.前摄抑制5.重建法四、简答题1.感觉记忆的特征是什么?2.短时记忆的

8、加工特点是什么?3.什么是工作记忆?4.记忆策略有哪些?五、分析题1.分析再认测验的保持量优于回忆测验的原因。2.分析记忆恢复现象及其原因。3.如何证明人的记忆系统有一个短暂的感觉储存阶段?4.如何设计实验来分离遗忘过程中的干扰和衰退这两个因素?六、论述题1.论述记忆的种类。2.试述双重记忆说的研究证据。3.论述长时记忆中的信息是如何组织起来的呢?4.试述信息储存的动态变化。5.论述我

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。