上海教材高一地理《季风》学习任务单

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1、学习要点：1、分析得出季风成因，了解其分布。2、绘制1月和7月季风风向图。3、理解季风的复杂性。学习过程：学习任务单1、分别圈出上海在1月和7月频率最高的三种风向。2、描述1月陆地和海洋高、低气压的分布状况，并解释原因。3、根据亚洲大陆和太平洋的气压差异，画出1月亚洲大陆东部的盛行风向。根据亚洲大陆和印度洋的气压差异，画出1月印度半岛和中南半岛的盛行风向。4、1月亚洲大陆东部和印度半岛、中南半岛的盛行风向分别对其气候有何影响？35、按照上述方法，阅读“7月份海平面及地面等压线分布图”，并分析绘图，思考盛行风对气候的影响。6、根据上述分析，总结季风的

2、重要成因。7、根据上述分析，找出亚洲东部和印度半岛、中南半岛季风成因的差异？8、利用“主要位于大陆东岸”、“海陆热力性质差异”、“气压带、风带位置的季节移动”等要素，你能否谈一谈世界上还可能还有哪些地方会出现“盛行风向随季节有规律的改变”？请在地图上圈出来。39、请对比你认为有“盛行风向随季节有规律改变”的地区与教材P87“世界气候类型分布图”，看一看它们属于什么气候类型？10、请在1月和7月海平面及地面等压线分布图上画出悉尼的风向。11、请对比上海和悉尼气候特征有何相似和不同之处。12、什么原因导致上海和悉尼的气候特征出现明显差异？13、任务：思

3、考为什么季风分布在大陆东岸，大陆西岸没有出现季风？3