新营小学第十一届科技筑梦创新成长科技节活动方案

《新营小学第十一届科技筑梦创新成长科技节活动方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、市新营小学第十一届“科技筑梦创新成长”科技节活动方案具体安排表项目时间参与对象活动地点具体要求责任人评  价开幕1.11上午、下午全体师生操场1、领导致开幕词2、科技游园会 牟 玲赵冬梅庄元秋科学组老师学段组织巡查各班组织情况纳入“科技班级”评价。专题培训2.1下午一二节全体师生录播室1.科学组老师和班级选定部分种子现场培训，其余班主任及配班老师组织收看录播，聆听专家专题讲座。2.科学老师从任教班级中确定指导学生，留取联系方式，假期跟进指导，确保每人辅导精品5件左右；班主任每人至少指导创新作品2件。牟  玲赵冬梅庄元秋吕虹玫学段

2、教研主任1.学段主任组织巡查各班收看情况，纳入“科技班级”评价。2.科学老师到位、跟进情况纳入绩效考核。2.1下午一二节美术组及部分学生致和楼录播教室每位美术教师从任教班级选定部分种子学生参与培训，并与孩子个别交流指导，确定联系方式，假期跟进指导，确保每人辅导精品10幅左右。白 玲田钰麒美术组到位及跟进情况，纳入绩效考核。主题班会2.1下午活动时间全体师生各班教室各班级传达科技节活动方案，指导学生选择申报适合自己的参与项目。牟玲学段教研主任班主任 学段组织巡查各班组织情况及讨论活动组织情况，纳入“科技班级”评价。科技书香寒假2.

3、5——3.4师生及家长自主印发《致家长一封信》，倡导假期亲子研究创意发明，用A4纸绘制发明或创意图纸，并写明创意思路、过程，老师跟进指导（注意留存过程照片及录像资料）。牟 玲赵冬梅学段教研主任班级展评3.5上午各班各班教室班主任组织进行科技书香寒假成果展评，分类推荐优秀作品指导修改，报送学段参展。班主任师生学段巡查各班组织情况并拍照留存资料，上传班级博客，纳入科技班级评价。学段展评3.5下午一二节各学段师生自定学段自主制定展评方案，切实评出优秀作品参加学校展评，具体数量：1.低学段“环保小制作或小发明”推选一等奖20名，所有获奖

4、作品布展在二楼葫芦阁。2.“小发明”学段推评一等奖15名，指导学生修改完善后报送学校参评，作品须附带A4纸的发明创意说明和设计思路。3.“小创意”中高学段各评出一等奖10份，指导修改后报送课程中心参评。4.“科技实践报告”中高学段各评出一等奖10份，指导修改后报送课程中心参评。5.“科学影像”中高学段各评选出一等奖10份，指导修改后报送课程中心参评。学段教研主任课程中心根据学段组织展评情况及上交作品质量与数量进行评价，纳入和美级部及和美学段评选。科幻画展评3.5上午三四节美术组音乐书吧每位美术教师至少推报10幅科幻画精品，参与学

5、校展评；最终评选推荐上报科幻画精品20幅，统一粘贴作品标签（班级、姓名、作品）名称以及创意简介50字左右。白 玲田钰麒评价美术老师提交参评做平的数量与质量，纳入个人绩效考核。创意智造（创客）3.9上午一二节创客信息组创客教室四位创客教师每人至少指导报送1件创意智造作品参赛，建议每位老师根据自己所任教的学科深入研究进行创意设计、制作，参与学校展评。庄元秋庞兆龙鲁统振李亚东评价创客老师提交参评做平的数量与质量，纳入个人绩效考核。电脑绘画创意编程3.13上午一二节信息创客组创客教室每位信息技术教师至少报送4件电脑绘画作品参赛，2件sc

6、ratch创意编程参与学校展评。郑晓苗志梅评价信息老师提交参评做平的数量与质量，纳入个人绩效考核。学校展评3.5下午活动时间科学组致和楼录播教室在各学段推报的作品中，评选出15件“小发明”一等奖作品，15份科技创意，15份科技实践报告、10份科学影像，组织相关老师评选指导，最终评选一等奖作品，指导填写申报材料上报科协参赛。牟 玲赵冬梅庄元秋科学组最终推评作品的数量与质量，纳入科技班级和科学、班主任老师的绩效考核。参观体验活动3.12下午三四年级200位代表 参观外国语学校科技馆、人文馆窦书记汉京伟相洁学段组织每班推荐10名种子选

7、手（东校共推荐20人）组队参加参观学习，注意着装、带好记录本等，文明有序及参观体验成果纳入“科技班级”评价。3.13下午五年级120位代表 参观奎山清洁能源发电集团李鑫庞兆龙庞录华学段组织各班推荐10名种子选手（东校共20名），注意着装、带好记录本等，文明有序及参观体验成果纳入“科技班级”评价。教师创意活动3.5数学、美术、科学老致和楼录播教室1教师科技创新作品展评。科学组展评情况纳入个人绩效考核闭幕3.19全体操场总结科技节活动、颁奖，获奖学生、家长代表发言。 牟 玲赵冬梅庄元秋附件：小学生科技创新成果竞赛规则一、项目分类按申

8、报者人数分为个人项目和集体项目；按作品形式分为科学研究和技术发明两个类别；按研究领域分为物质科学、生命科学、地球与空间科学、技术与设计、行为与社会科学等5个领域。二、研究领域分类1.物质科学领域（MS）研究物质基本结构、运动规律、相互作用及其变化，主要包括物理学