论歌曲演唱的艺术处理.doc

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1、论歌曲演唱的艺术处理摘　要：歌唱艺术是情感的艺术，以情感人是歌唱艺术的灵魂。歌唱艺术正是通过情感的表达，来体现作品的思想感情的。准确表达歌曲作品的思想内容与情感，将其所酝酿的内在魅力通过歌唱完美地再现出来，必须通过演唱者的再创作。这个再创作的过程，就是歌曲的艺术处理与表现的过程。关键词：歌曲演唱　艺术处理　思想感情　再创作歌唱艺术是用人嗓发出声音表现人类情感的艺术，声情并茂是其艺术的创作原则，以情感人是歌唱艺术的灵魂。歌唱艺术正是通过情感的表达，来体现作品的思想感情的。歌唱“其动人之处就在于以动人的声音表现动人的情感，以及两者的完美结合。”①优秀歌唱

2、家的演唱之所以能使广大听众为之倾倒，受到那么多观众的欢迎和喜爱，除了他们具有良好的嗓音条件和高超的技巧外，最重要的是他们的歌声准确而生动地表达了歌曲的内容和真实的情感，引起了观众的共鸣，给予了人们美的享受和情绪的感染。声为情之本，情为声之魂，不同的声音表现着不同的情感，而不同的感情有能激发出不同的声音。由此可以说，掌握正确的歌唱发声方法和歌唱技巧只是艺术表现的手段，准确表达歌曲作品的思想内容与情感，才是歌唱艺术的首要任务和最终目的。一部声乐作品是词与曲的结合，它寄托着词、曲作家的情感，也是声乐表演者酝酿感情的依据。作品的思想感情是借助歌词与音乐曲调共

3、同来体现的。一首优秀的歌曲通常是充满真情，具有诗的风格与深刻的艺术境界的。它是词曲者的人生体验与思想感情的流露，具有强烈的艺术感召力和生命力。然而，有了一首优秀的歌曲只是有了表现的基础，要充分展示其艺术内涵，还必须通过演唱者的再创作，才能将其所酝酿的内在魅力通过歌唱完美地再现出来。这个再创作的过程，就是歌曲的艺术处理与表现。歌唱者要想把歌曲表现好，需要具备以下几方面的能力。一、要具有丰富的音乐知识和文学修养音乐是全方位反映生活的艺术，对他的表现、理解、鉴赏涉及到许多方面的知识和修养。正是这种广征博采的学科品格，才使得音乐有可能全面提高人的素质。声乐虽

4、然以技能表现为主要学科特征，但是透过歌唱，却能全方位地反映和培养人的各方面的素质。声乐教育不仅仅具有声音训练的功能，还兼有情商启蒙、审美教育、文化传递等功能。它的学习内容应该包括：声音技术、演唱技巧、对作品的理解、分析、处理、表现、驾驭的能力，同时也包括广博的知识、较全面的文化素养等。歌唱者应当具备一定的音乐理论知识水平。要把纸面上的作品塑造成感人的艺术形象，就必须善于理解和运用音乐作品中的各种音乐语言，吉诺·贝基说：“声乐中应用一些术语或解释并不是生理学或物理学上的科学解释，而是歌唱者的一种想象或感觉，是一种心理的概念。”②如旋律、节奏、节拍、速度

5、、力度、和声、调式、调性等，恰当地把这些音乐要素揉到美妙自如的歌声和清晰、自然的语言中去，以此表达作品的内涵，再现作品的艺术形象。众所周知，歌曲是音乐与文学相结合的艺术形式。歌曲的文学部分——歌词使音乐形象更加具体生动，歌曲的音乐部分——3旋律使文学的抒情性进一步加强。歌词与旋律的完美结合，使得两者相得益彰，共同塑造出生动感人的艺术形象。文学修养是声乐教育的一个必要前提，没有一定的文化修养是很难演唱好作曲家的作品的，更难达到较高的艺术境界，自然也就对艺术感受不力、体会不深、悟解不彻。歌曲演唱既要在文学的把握上做到层次分明，又要在音乐的处理上做到准确生

6、动。任何动人的歌唱都要准确地把握歌曲文学、音乐的双重特征，才能更加深刻地理解和表现作品。二、认真研读作品，正确理解和准确把握作品的内涵具备了丰富的音乐知识和良好的文化修养以后，当你拿到一首歌曲时，就可以对作品进行深入、细致的分析，了解作品创作的时代背景、创作意图以及所要反映的生活内容、思想内涵和情感。对音乐和歌词进行认真研读和揣摩，在整体上感知和把握作品。有了对歌曲内容的深刻理解和对歌曲思想情感的认知，演唱时才能用正确的情感揭示歌曲的深层含义，达到情感与内容的统一。在准确、熟练地学会歌曲乐谱的同时，要反复朗读歌词，要深入挖掘它潜在的内容，表现和解释歌

7、词表面看不到的意义，对内在的潜语或潜台词进行分析、感受和表现。用心领会歌词所创造的感情气氛和诗的意境，认真分析歌词语言的节奏、韵味、语气、语势的规律和特点，将诗一般的语言和声音巧妙地结合起来，融为一体。在深入理解歌词的基础上，还要反复体会音乐的情感特征及旋律特点，领略歌曲音乐的旋律美，意境美，并仔细琢磨其中的韵味，把握好作品的风格特征，处理好每一个细节，诸如节奏、节拍、调式、调性、力度、速度以及装饰音等各种音乐要素，选用合适的音乐手段和技巧表现词曲作者的思想感情和真实的创作意图，从而产生对作品的兴趣和认识，引起感情的激动和表演创作的热情，在演唱中使歌

8、曲得到生动感人的体现。三、准确把握歌曲作品的演唱风格对歌唱艺术来讲，风格就是演唱者通过对音质、音色、音量、语