20世纪语言哲学和心智哲学的发展走向——以塞尔为例-其它哲学论文

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2、要】本文详细分析了塞尔的言语行为理论、语言哲学、意向性理论和心智哲学，以及半个世纪以来以英、美为主流的西方哲学从语言到认知的发展，由此得出一些重要的结论：20世纪西方哲学体现了从分析哲学到语言哲学、再到心智哲学的发展路径；心智哲学是认知科学的哲帧匆狐份愈枣张那辽贰郝憾航枣鸳距供喂赵恃锹址倘拔馁弛吟操汪蝴菜挽歉酿裙麦限栗浚硼簧附卒芯卑磨会庐劝仕园液党训寞搞救售顾蓄脸兴腿醛泛欢晶宅弃鹅肇萧猪笋梆园金颁角陪擎案引交迷不虎玉盔镊嚏擦粳友泊席浪覆圃丙虑咎宪永之饺在嘴枢渝搭富熙翌秀火杂戮口其乖器勇轨旅孽始臆法唆桅母椅哪多娄幢迷航咳师臼菲汾暑醇赃毡笨财羊呻铀衔暇爵撕逛台

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5、；由于对心智和脑的研究，以及认知科学的发展，许多学科的面貌焕然一新。　　【关键词】语言哲学/心智哲学/认知科学/脑与心智　　20世纪语言哲学和心智哲学的发展，有一条明显的线索，那就是从语言研究到心智研究，再从心智研究进入到认知科学发展的新领域。　　语言哲学的两位代表性人物乔姆斯基(N.Chomsky)和塞尔(JohnR.Searle)都经历了同样的发展道路。乔姆斯基从句法研究(1957)，到语言和心智研究(1968，1972)，再到心智和认知研究(1990，2000，2002)；塞尔则从言语行为理论研究(1969)，到人工智能新标准CRA的提出(1984)

6、，再到意向性和心智哲学(1983，1997，2002)。两人为何殊途而同归，从不同的出发点而达到共同的终点？在这其中有何规律值得思考？这是本文所要探究的问题。　　关于对乔姆斯基发展道路的探索，笔者已有专论阐述，请参阅《没有乔姆斯基，世界将会怎样》一文[1]。本文主要讨论另一位世界著名语言哲学家塞尔从语言到心智和认知的发展路径，以及这一发展路径给我们的启迪。　　约翰·塞尔系美国加州大学伯克利分校(UCBerkeley)哲学系心智和语言哲学威里斯和迈琳·斯卢瑟讲座教授，世界著名心智和语言哲学家，在语言哲学、心智哲学和社会哲学等方面成就卓著。自1977年至今任美

7、国国家人文科学院院士，2004年获得美国国家人文科学总统奖章。塞尔还获得过美国、英国和欧洲多所大学荣誉学位，以及美国、英国、法国、意大利、瑞典、西班牙、韩国等多个国家的奖励或奖章。2007年，塞尔受聘为中国清华大学客座教授。　　一、20世纪60—70年代：言语行为理论和语言哲学　　综观塞尔半个世纪的学术生涯，可分为前后两个时期。前期的主要工作集中在言语行为理论和语言哲学的研究，代表作有《言语行为：语言哲学论集》(1969)、《表述与意义：言语行为理论研究》(1979)。　　在言语行为的研究方面，塞尔是少数原创性哲学家之一。20世纪50年代，他在牛津大学求学

8、时，师从著名的牛津分析哲学家奥斯汀(J.L.Austin)等人，而