必修《经济生活》第一单元学案

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1、必修1《经济生活》第一单元学案东省沾化县第一中学必修1《经济生活》第一单元学案东省沾化县第一中学必修1《经济生活》第一单元学案东省沾化县第一中学必修1《经济生活》第一单元学案东省沾化县第一中学必修1《经济生活》第一单元学案东省沾化县第一中学必修1《经济生活》第一单元学案东省沾化县第一中学必修1《经济生活》第一单元学案东省沾化县第一中学必修1《经济生活》第一单元学案东省沾化县第一中学必修1《经济生活》第一单元学案东省沾化县第一中学必修1《经济生活》第一单元学案东省沾化县第一中学必修1《经济生活》第一单元学案东

2、省沾化县第一中学必修1《经济生活》第一单元学案东省沾化县第一中学必修1《经济生活》第一单元学案东省沾化县第一中学必修1《经济生活》第一单元学案东省沾化县第一中学必修1《经济生活》第一单元学案东省沾化县第一中学必修1《经济生活》第一单元学案东省沾化县第一中学必修1《经济生活》第一单元学案东省沾化县第一中学刘锋h1{FNT-EIGHT:bld;TEXT-USTIF:inter-idegraph;FNT-SIZE:22pt;ARGIN:17pt016pt;LINE-HEIGHT:240%;TEXT-ALIGN:u

3、stif}h2{FNT-EIGHT:bld;TEXT-USTIF:inter-idegraph;FNT-SIZE:16pt;ARGIN:13pt0;LINE-HEIGHT:173%;TEXT-ALIGN:ustif}h3{FNT-EIGHT:bld;TEXT-USTIF:inter-idegraph;FNT-SIZE:16pt;ARGIN:13pt0;LINE-HEIGHT:173%;TEXT-ALIGN:ustif}DIVunin{FNT-SIZE:14px;LINE-HEIGHT:18px}DIVuni

4、nTD{FNT-SIZE:14px;LINE-HEIGHT:18px}h1{FNT-EIGHT:bld;TEXT-USTIF:inter-idegraph;FNT-SIZE:22pt;ARGIN:17pt016pt;LINE-HEIGHT:240%;TEXT-ALIGN:ustif}h2{FNT-EIGHT:bld;TEXT-USTIF:inter-idegraph;FNT-SIZE:16pt;ARGIN:13pt0;LINE-HEIGHT:173%;TEXT-ALIGN:ustif}h3{FNT-EIGH

5、T:bld;TEXT-USTIF:inter-idegraph;FNT-SIZE:16pt;ARGIN:13pt0;LINE-HEIGHT:173%;TEXT-ALIGN:ustif}unin{FNT-SIZE:14px;LINE-HEIGHT:18px}uninTD{FNT-SIZE:14px;LINE-HEIGHT:18px}【考核内容要求】[一、货币]（一）、货币的本质1、商品的基本属性；2、货币的产生与本质；3、货币的基本职能；4、金属货币与纸币；（二）、货币的种类与形式1、货币与财富；2、结算与信

6、用工具；3、外汇和汇率[二、价格]（一）、价格的决定与变动1、价值与价格；2、价值决定价格；3、价值规律及其表现形式；4、供给与需求；、影响（均衡）价格的因素（二）、价格变动对经济生活的影响1、价格变动对消费者的影响；2、价格变动对生产的影响；3、价格变动对需求量的影响[三、消费]（一）、消费及其类型1、影响消费的因素；2、消费的类型；3、消费结构（二）、树立正确的消费观1、消费心理；2、消费行为【知识结构图】【基础知识归纳】一、货币（一）、货币的本质1、商品的基本属性：商品具有使用价值和价值两个基本属性（

7、1）价值的含义：价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。（不同的商品所以能进行交换，就是因为它有价值，价值是商品交换的基础。）（2）使用价值的含义：使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。（商品的使用价值千差万别）（3）两者关系：商品的使用价值和价值是辩证统一的，商品是使用价值和价值的统一体。2、货币的产生与本质：（1）货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。目的是为了克服物物直接交换所遇到的困难。货币的产生经历了四个阶段：①偶然的物物交换阶段；②扩大的物物交换阶段；③一般等价物的产生阶段；④货

8、币的产生阶段：在众多的商品中，金和银因具有体积小、价值大、便于携带、久藏不坏、质地均匀、容易分割等天然属性，因而最适宜充当一般等价物。于是贵金属用固定地充当一般等价物，这便标志着货币正式产生。（2）货币的本质：货币是从商品中分离出固定充当一般等价物的商品。货币的本质仍然是一般等价物。3、货币的基本职能：货币具有价值尺度与流通手段两大基本职能。（1）价值尺度：指货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。（2）流