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时间:2018-07-26
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1、必修1《经济生活》第一单元学案东省沾化县第一中学必修1《经济生活》第一单元学案东省沾化县第一中学必修1《经济生活》第一单元学案东省沾化县第一中学必修1《经济生活》第一单元学案东省沾化县第一中学必修1《经济生活》第一单元学案东省沾化县第一中学必修1《经济生活》第一单元学案东省沾化县第一中学必修1《经济生活》第一单元学案东省沾化县第一中学必修1《经济生活》第一单元学案东省沾化县第一中学必修1《经济生活》第一单元学案东省沾化县第一中学必修1《经济生活》第一单元学案东省沾化县第一中学必修1《经济生活》第一单元学案东
2、省沾化县第一中学必修1《经济生活》第一单元学案东省沾化县第一中学必修1《经济生活》第一单元学案东省沾化县第一中学必修1《经济生活》第一单元学案东省沾化县第一中学必修1《经济生活》第一单元学案东省沾化县第一中学必修1《经济生活》第一单元学案东省沾化县第一中学必修1《经济生活》第一单元学案东省沾化县第一中学刘锋h1{FNT-EIGHT:bld;TEXT-USTIF:inter-idegraph;FNT-SIZE:22pt;ARGIN:17pt016pt;LINE-HEIGHT:240%;TEXT-ALIGN:u
3、stif}h2{FNT-EIGHT:bld;TEXT-USTIF:inter-idegraph;FNT-SIZE:16pt;ARGIN:13pt0;LINE-HEIGHT:173%;TEXT-ALIGN:ustif}h3{FNT-EIGHT:bld;TEXT-USTIF:inter-idegraph;FNT-SIZE:16pt;ARGIN:13pt0;LINE-HEIGHT:173%;TEXT-ALIGN:ustif}DIVunin{FNT-SIZE:14px;LINE-HEIGHT:18px}DIVuni
4、nTD{FNT-SIZE:14px;LINE-HEIGHT:18px}h1{FNT-EIGHT:bld;TEXT-USTIF:inter-idegraph;FNT-SIZE:22pt;ARGIN:17pt016pt;LINE-HEIGHT:240%;TEXT-ALIGN:ustif}h2{FNT-EIGHT:bld;TEXT-USTIF:inter-idegraph;FNT-SIZE:16pt;ARGIN:13pt0;LINE-HEIGHT:173%;TEXT-ALIGN:ustif}h3{FNT-EIGH
5、T:bld;TEXT-USTIF:inter-idegraph;FNT-SIZE:16pt;ARGIN:13pt0;LINE-HEIGHT:173%;TEXT-ALIGN:ustif}unin{FNT-SIZE:14px;LINE-HEIGHT:18px}uninTD{FNT-SIZE:14px;LINE-HEIGHT:18px}【考核内容要求】[一、货币](一)、货币的本质1、商品的基本属性;2、货币的产生与本质;3、货币的基本职能;4、金属货币与纸币;(二)、货币的种类与形式1、货币与财富;2、结算与信
6、用工具;3、外汇和汇率[二、价格](一)、价格的决定与变动1、价值与价格;2、价值决定价格;3、价值规律及其表现形式;4、供给与需求;、影响(均衡)价格的因素(二)、价格变动对经济生活的影响1、价格变动对消费者的影响;2、价格变动对生产的影响;3、价格变动对需求量的影响[三、消费](一)、消费及其类型1、影响消费的因素;2、消费的类型;3、消费结构(二)、树立正确的消费观1、消费心理;2、消费行为【知识结构图】【基础知识归纳】一、货币(一)、货币的本质1、商品的基本属性:商品具有使用价值和价值两个基本属性(
7、1)价值的含义:价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。(不同的商品所以能进行交换,就是因为它有价值,价值是商品交换的基础。)(2)使用价值的含义:使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。(商品的使用价值千差万别)(3)两者关系:商品的使用价值和价值是辩证统一的,商品是使用价值和价值的统一体。2、货币的产生与本质:(1)货币的产生:货币是商品交换发展到一定阶段的产物。目的是为了克服物物直接交换所遇到的困难。货币的产生经历了四个阶段:①偶然的物物交换阶段;②扩大的物物交换阶段;③一般等价物的产生阶段;④货
8、币的产生阶段:在众多的商品中,金和银因具有体积小、价值大、便于携带、久藏不坏、质地均匀、容易分割等天然属性,因而最适宜充当一般等价物。于是贵金属用固定地充当一般等价物,这便标志着货币正式产生。(2)货币的本质:货币是从商品中分离出固定充当一般等价物的商品。货币的本质仍然是一般等价物。3、货币的基本职能:货币具有价值尺度与流通手段两大基本职能。(1)价值尺度:指货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。(2)流
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