正文描述:《“其实我还是可以做到的”.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、“其实我还是可以做到的” 摘要:“学生犯错,写心理说明书”,我是从魏书生老师那儿学来的,近些年一直在试用,特别是对顽劣的学生很有效,既避开了老师教育时带来的正面冲突,又起到了引导学生自我教育的作用。本文以一个学生的三篇心理说明书为例,就学生自我教育:审视与探因、批评与自我批评、教育与自我教育三个阶段,来说明我的观点“学生是从自我教育中取得进步的”。 关键词:心理说明书探因批评自我教育 “学生犯错,写心理说明书”是魏书生老师的专利,我只是效仿而已。不过,仿效效果不错。作为多年担任班主任工作的我,现以一学生的三份心理说明书为例,扼要谈谈我对此的看法。 我班有一男生,长得浓眉大眼
2、,很惹人喜欢,不过在平时做事有点张狂,爱吃零食,大事没有,小事不断。多次说服教育,收效甚微,我想到让他写心理说明书。我向他说明心理说明书重写自己犯错的前因后果,要如实地再现自己在整个事件中的想法,也包括当时自己的言行举止。于是学生就写上来了: 由于小毛病不是写一次就能彻底治愈的,而且犯的小毛病有时也不尽相同,一学期下来该男生连续写了三次说明书:一次早读迟到,一次自习课不专注,一次考试偷看。从这三份心理说明书里,我读出了青少年的人的天真,纯朴可爱。 今天我撇开其它,只谈“心理说明书”在帮助学生完成自我教育中所起的作用。例举的三份心理说明书,可认为是学生自我教育过程中的三个阶段:审视&
3、#8226;探因、批评与自我批评、教育与自我教育。不过,有时在一份心理说明书里就完成了自我教育的全过程。 写心理说明书可帮助学生深入内心寻找犯错的内因,这样就会触及学生的灵魂,增强其心灵深处斗争着的矛盾双方中积极、正确一方的力量,而削弱其错误一方的力量。这样我们的教育管理就会更容易为学生所接受,并产生我们所期望的管理效果。“迟到心理说明书”可说明这一点。该男生经常迟到,我无计可施,就要他写心理说明书。录如下: 那天早上,张宏刚起床,我就醒了。其他人也都没起来,我又倒头大睡。我认为时间还早。后有几个人离开,可看到寝室还有几人没走,又拖了几分钟。且发现吴永还在睡,于是又拖拉了一下。没过
4、一会儿,生活老师就来了,便进来询查,我便因不去做操被记。那些天刚回校,因在家里熬夜看书,生物钟未调回来,在学校里要早起觉得累。而且我们都认为早上做操很没意思,不喜欢做操。但现在已经改过来了,当老师来叫我们起床时,我不再拖拉,迅速起来,快速洗漱。尽管有一天我起得较晚,但下床后便直奔操场了,洗脸刷牙拖到回来再做。现在没有再次迟到。早上做操也没有积极性,做与不做就那么几个动作而已,我要是把晨练内容改一下是否好些。我已经改正了,不会再出现这样的过失了。 这是一份审视自己,寻找迟到原因的心理说明书。据其叙述迟到原因可归纳为这么几种:起床拖拉,人的惰性;见有同学未起床就不起来,从众心理;生物钟未
5、调整回来,在家无正常良好的作息安排;不重视晨练,没有认识到早锻炼对健康的好处。不过最终还是要求自己按时起床,不再出现过失。 我想学生在心理说明书中分析了迟到的原因后,若要做到按时到教室上课,其内心必有“起床”、“不起床”的矛盾与犹豫。2从唯物辩证法对立统一的原理来讲,矛盾双方在一个统一体内不断地斗争,促使双方力量对比的变化,这种变化又使原来的统一体破裂而产生新的统一体,从而实现事物的变化和发展。我想学生为了能得到师长的认可,会寻找归属,一定会审视自己的行为,选择按时上课,克服怠惰等各种心理,按时起床。 “批评与自我批评” 心理说明书使学生不由自主地呈现了自己犯错时内心的矛盾与徘徊
6、,同时能促使学生反思自己,加深了对自己的了解,增强了驾驭自己思想的能力。若我们从正面适当引导,在班集体中营造积极的舆论导向,从而使学生进行批评与自我批评。思想是行动的先导,只要学生先进的、积极的、正确的思想相对于其落后的、消极的、错误的思想力量更强大,那么学生表现出来的行为就更合乎规则,合乎要求。“自习课不专注”心理说明书,就是学生开展“批评与自我批评”的实例。现实录之: 政治自习,我做完作业,因其它作业不多,又没有别的事,于是觉得有点空闲,就拿出高考作文在那儿看,并划出了几个优美的句子准备放学后做摘记背诵。但这不是学习语文的时间段,应该复习政治的。这样的行为会因分心致使两门功课都学
7、不好。 我知道,做一件事情必须专心致志,若注意力分散,学习效率会不高。政治老师友善的提醒让我受益。之后我便又重新投入复习中。我知道这样种拆东墙补西墙的学习是不可取的。在一项作业未完时,要利用课余时间去完成,而不能把学习其他科目的时间给抢了。这样既不能做好政治,语文也不能完善。 心理说明书,并不是惩罚,而是警醒,这第二份心理说明书,我相信定是我高中生涯的最后一封。在这里学生陈述了自己在政治自习课上,做它事的原因。读其陈述,实觉可爱。我在想我们
显示全部收起
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。