90后大学生阅读特征实证调查分析

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1、90后大学生阅读特征实证调查分析朱凤丽（合肥工业大学  继续教育学院，合肥  230009;安徽职业技术学院  管理系，合肥  230011）【内容摘要】为了解当今高等职业院校90后大学生的阅读状况，特在某高校组织实证调查，经对一手资料的搜集、整理和分析归纳出大学生阅读状况的六大特征：传统阅读时间相对变短、浅阅读浮显、多样化、功利化、阅读行为与阅读认知偏离以及盲目性。【关键词】90后大学生；传统阅读；现代阅读；一、实证调查目的互联网、电子数码技术日新月异的发展，丰富便利了90后大学生这一时尚群体

2、阅读的同时，也给校园阅读文化带来一股“浮躁”的气息，对传统阅读形成了挑战。当今高职院校的大学生面对新的阅读环境，读书状况如何呢?为了解这一现状，我们在安徽省职教城某高等职业院校组织了此次实证调查，力争搜集到高职院校大学生阅读情况的第一手资料，坚持价值中立，客观严谨地描述其阅读特征，希望给相关部门引导学生多读书、读好书，逐步培养大学生良好的阅读习惯提供实证依据。此次调查以某高等职业院校全体90后大学生为调查对象，采取分层随机抽样的方法抽取样本，总共发放问卷500份，回收500份，经核实有效回收率为

3、100%。二、实证调查内容大学生阅读状况的调查主要涵盖学生个人基本信息、阅读倾向以及实际阅读行为三大主题。抽样问卷围绕三大主题共涉及30道题目（包括两道主观问答题）。个人访谈属于无结构式，访谈内容依据学生个体阅读特征会有灵活的变动作适当深浅的调整，在此不作赘述。三、实证调查具体方法以问卷调查法为主，非结构访谈法与“损蚀物观察”的间接观察法为辅的实证调查资料搜集方法。利用SPSS13.0数据统计软件，采用以定量统计分析和定性理论分析相结合的研究方法。四、调查时间2011年2月20日——2011年7

4、月10日五、阅读特征调查结果分析（一）传统阅读时间相对变短《现代汉语词典》对阅读做出的解释是；“看(书报等)并领会其内容”，这是对传统阅读的通俗理解。一名学者专门对传统的纸质阅读做过抽象的界定：“阅读是人从符号中获得意义的一种社会实践活动和心理过程，也是信息知识的生产者和接受者借助于文本实现的一种信息知识传递过程”。[1]可以说传统阅读以纸质文本为媒介成为共识，而现代阅读相对于传统阅读而言，其阅读媒介不仅局限于纸质版，而是延伸到电子荧屏领域。90后高职大学生成长在物质生活富足，文化精神生活更是多

5、姿多彩的时代，充斥在电脑、手机、相机、MP3、MP4等电子数码产品的海洋里，其课余生活不像前几代大学生那么清贫单调——唯以读书为上策，而是更加依赖网络。当今大学生更喜欢利用网络浏览新闻、搜集资料、看电影、晒心情或发表自己的观点、聊天、玩游戏等，在有声有色的感官网络世界里不知不觉就耗费了很多时间。据对大学生课余时间安排的调查显示，上网已超越阅览纸质书的时间，处于主导地位。本次调查课余时间安排情况的统计结果如下图：此次调查也对高职大学生每天读纸质书的时间进行了统计，阅读在一小时以内的高达83.8%，

6、仅有3%的同学每天传统阅读超过3个小时。具体分布如下图：有一点需要指出的是传统阅读时间的相对减少是与前几代大学生阅读纸质书的时间相比而言，当今大学生实际的现代整体阅读时间并不一定少，前面分析学生的上网活动，不可能完全用于网络游戏和聊天等消遣娱乐活动，其中必然会有网上阅读的产生。据调查数据显示，传统的纸质阅读依然是大学生最主要的阅读途径，所占比例超过半数，但电子阅读日趋高涨，逐渐成为一种阅读时尚。在后续开展的个人访谈中，大学生普遍反映纸质书籍固然有其自身传统优势，但也有其不足，比如获取渠道有限，纸

7、质书信息滞后，去图书馆借阅或去书店购买耗时耗力等，而在电脑或手机上搜索、阅读、下载、保存电子信息资料却很便捷，因此电子版本的现代阅读可以成为传统阅读的弥补和延伸。（二）浅阅读浮显在竞争日趋激烈的今天，面对网络世界以及世俗社会的诱惑，当代大学校园弥漫着一股浮躁的气息，大学生不是为了应付各种考试很难去花费时间去研读大部头的书籍。而今静下来潜心研究，品味深度阅读带来快乐的大学生越来越少。调查数据显示：反复精度过中国名著一两本的仅占11.8%，没读过的3.8%，简单翻阅过一两本的61.4%。在访谈中问及

8、经典名著的阅读情况，大学生普遍表示之所以成为经典，肯定是有其重要的文化价值，对读者心灵的净化、精神的陶冶、人格的塑造、品质的砥砺有深远的影响。但是自己阅读的并不怎么多，即使读过也是简单翻阅。究其原因，大部分学生认为难得有较长时间去研读，而且大部分都晦涩难懂，没有人引导很难看懂，与其耗费精力讨苦吃不如读一些网络小说、青春读物等速食、浅显读物。阅读书籍达到手脑并用，进入深度阅读状态的标志就是随手记笔记，据调查学生阅读书籍时所作笔记情况并不乐观。统计的数据（如下图）：根据图表可知绝大多数学生在一般书籍