三极管的检测教学中应把握好四道关

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1、“三极管的检测”教学中应把握好四道关三极管的管型和管脚极性的检测是电子初学者的一项基本功。由于三极管有两种结构类型和三个引极，加上万用表又有两支表笔且极性不同，因此，实际检测中很不容易正确操作和判断。笔者通过多年的教学实践探索，觉得在教学中应该把握好四道关。一、讲清测量原理和测量方法1、帮助学生抓住两种结构类型三极管的结构特点。如图1NPN型的两个PN结的正向都是由基极指向其它两个电极；PNP型的两个PN结的正向都是由其它两个电极指向基极。NPN型图1PNP型2、借助图形，讲清检测原理①管型和基极的检测依据：PN结正向电阻小，反向电阻大。指

2、针型万用表的黑表笔接内部电池的正极，电位高；红表笔接内部电池的负极，电位低。如图2，对于NPN型管，仅且只有这两种情况下，给两个PN结加的是正向电压，所测的是两个PN结的正向电阻，所测得的电阻小；如图3，对于PNP型管，也仅且只有这两种情况下，所测得的电阻小。（正负号表示电位高低）图2图3②集电极和发射极的检测依据：要使三极管导通，必须给其发射结加正向电压，集电结加反向电压。三极管导通后，集电极和发射极之间的电阻才会较小。如图4，给两种类型管的各极加上如图所示电压后三极管才会导通，所测得的电阻才较小。图43、结合检测原理明确检测方法①管型和

3、基极的检测方法步骤万用表选用R×1K档。测任意两极的电阻，当找到阻值较小的一次测量后，固定一支表笔不动，用另一支表笔去接另一引极。若所测阻值也较小，则可以进行判定。否则需交换固定表笔。若是用黑表笔固定的，则可判定该管是NPN型，若是用红表笔固定的，则可判定该管是PNP型。且固定表笔所接的是该管的基极。②集电极和发射极的检测方法步骤　对于NPN（PNP）型管，用黑表笔（红表笔）与假设的集电极相接，红表笔（黑表笔）与假定的发射极相接，用一手指（代替电阻）同时接触已知的基极和假定的集电极，测出一个电阻值。再交换假定测出一个电阻值。比较所测的两个电

4、阻值，阻值较小的那次假定正确。一、做好示范操作示范操作不能流于形式，要分组在学生中进行。要让学生观察清楚，明确操作要领。还要请学生示范，让学生暴露操作中易出现的问题，再与学生一起进行分析，加深学生对操作要领的理解。三、落实操作训练教师在学生分组实训时巡回进行指导。在分组实训时，采用两人一小组。让学生相互学习相互指导。也可让已能熟练进行操作的学生去分组进行指导，形成一种学、帮、超的学习氛围，提高实训效率。四、加强操作考核光练不考，学生的操作积极性不会很高，检测速度不能得到提高，不能形成技能。通过考核，让学生看到自己的不足，看到与他人的差距，可

5、促使其加强训练。