福建师范大学教师高级职务聘任简明表

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1、福建师范大学教师高级职务聘任简明表单位名称(盖章）：申报学科:马克思主义理论从事专业：哲学与思想政治教育姓名张伟娟性别女出生年月1976.12参加工作时间1996.8教师资格证号20083500172003860教师类型教学为主型所报聘任分委员会人文社会科学现聘专业技术职务讲师申报何专业技术职务副教授资格确认时间2010.6正常晋升、破格正常晋升聘任时间2010.12项目毕业学校专业毕业时间学制学历学位教育类别第一学历西安外国语大学英语1996年7月二年制大专普通教育最高学历中共陕西省委党校哲学2007年7月三年制研究生硕士普通教育近五年教学工作情

2、况课程名称课程类别（注明本科生或研究生课程）周学时数总学时数教学综合测评成绩2012-2013学年（1）马克思主义基本原理概论本科生610888.245（2）马克思主义基本原理概论本科生814487.063美学美育本科生2362013-2014学年（1）马克思主义基本原理概论本科生610889.644（2）马克思主义基本原理概论本科生1018087.798美学美育本科生2362014-2015学年（1）马克思主义基本原理概论本科生1018097.66（2）马克思主义基本原理概论本科生1018095.8282015-2016学年（1）马克思主义基本原

3、理概论本科生1018095.258美学美育本科生236马克思主义与社会科学方法论硕士生318（2）马克思主义基本原理概论本科生1221696.017马克思主义与社会科学方法论硕士生318第1-1页2016-2017学年（1）马克思主义基本原理概论本科生1018096.488美学美育本科生236马克思主义与社会科学方法论硕士生318（2）马克思主义基本原理概论本科生10180马克思主义与社会科学方法论硕士生31894.859形势与政策本科生216第1-2页留学、进修、继续教育情况　　任现职以来，继续教育已达到要求。符合何机动岗位聘用条件（单位无空余岗

4、位人员填写）1（符合破格必备项第一项哪一点）2（符合破格必备项第二项哪一点）任现职以来正式发表或出版的主要论著、教材及其它主要研究成果论文概况任现职以来正式发表的论文（独立、第一或通讯作者）共计10篇，其中：A类篇，B类篇，核心1篇；其中：SCI(SSCI)收录篇，A&HCI收录篇,EI期刊收录篇。其他合作（第二作者及以后）正式发表论文3篇。著作概况任现职以来正式出版的专著共计部，累计万字；编（译）著部，累计万字（字数均指本人撰写部分）。科研项目任现职以来主持项目情况：国家级项，部委级项，省级项，设区市、厅（局）级3项，校级3项。题目何年月何刊物发

5、表、出版（国内期刊应注明CN号及主办单位，国外期刊应注明ISSN号及出版社，著作应注明ISBN号及出版社；获奖应注明获奖时间、等次及授奖部门）排名，撰写字数（校A类、B类、SCI1-4区及影响因子、EI期刊或会议论文、CSSCI、CSCD、北大核心等收录在此注明）一、送审代表作1．刍论完善志愿服务活动与培养大学生社会主义核心价值观《理论导刊》2014年第8期（CN61-1003/C，中共陕西省委党校）独撰，1万字，北大核心收录2．地方精神的总结与社会主义核心价值观的弘扬《内蒙古师范大学学报》（哲学社会科学版）2017年第3期（CN15-1047/C

6、，内蒙古师范大学）独撰，8000字第2页题目何年月何刊物发表、出版（国内期刊应注明CN号及主办单位，国外期刊应注明ISSN号及出版社，著作应注明ISBN号及出版社；获奖应注明获奖时间、等次及授奖部门）排名，撰写字数（校A类、B类、SCI1-4区及影响因子、EI期刊或会议论文、CSSCI、CSCD、北大核心等收录在此注明）二、其他主要成果（限填独立、第一、通讯或第二作者）3．“微文化”对大学生社会主义核心价值观教育的影响分析《鲁东大学学报》（哲学社会科学版）2017年第4期（CN37-1452/C，鲁东大学）独撰，9000字4．《马克思主义原理概论课

7、程》多维互动教学模式研究《内蒙古师范大学学报》（教育科学版）2017年第4期（CN15-1215/G4，内蒙古师范大学）独撰，8000字5．论中国传统文化在社会主义核心价值观建构中的作用6.社会主义民主建设对社会主义核心价值观构建的作用7.课程负责人制与课程建设刍议8.浅议社会意识形态与社会主义核心价值体系的关系9.社会主义核心价值观的属性、作用与外在判据10.大学生在就业过程中应该如何践行科学发展观11.生活方式绿色化及其推进机制论析《福建江夏学院学报》2016年第6期（CN35-1310/C，江夏学院）《临沂大学学报》2016年第1期（CN37

8、-1484/Z，临沂大学）《佳木斯教育学院学报》2014年第2期（CN23-1130/G4，佳木斯教育学院）《佳木斯教育学