第30讲 能的转化与能量守恒(四)

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1、登陆21世纪教育助您教考全无忧第30讲　能的转化与能量守恒（四）学习提示电功和电功率是两个重要的电学概念.这些知识不仅是进一步学习能量和能源的基础,在生活和生产中也有广泛的应用.21世纪教育网www.21cnjy.com精品资料·第18页（共26页）版权所有@21世纪教育网登陆21世纪教育助您教考全无忧,电功与电能21世纪网版权所有1.电功的意义：电能转化为其它形式能的多少，可以用电功来量度．即电流做了多少功，就会消耗多少电能，转化为多少其他形式的能．2．电功的符号：电功用字母W表示．3．电功的单位

2、：在国际单位制中，电功的单位是焦耳，符号是J；生活中常用的单位是千瓦时，符号是kW·h.1kW·h＝3.6×106J.4．电功的测量工具：电能表．名师助学电流做功是过程，能量的转移或转化是结果．引入“电功”21世纪教育网www.21cnjy.com精品资料·第18页（共26页）版权所有@21世纪教育网登陆21世纪教育助您教考全无忧的概念是为了表示能量转移或转化的多少．,电功率1.电功率(1)为了定量地表示电流做功的快慢，物理学中引入电功率的概念．(2)电功率的定义：用电器单位时间内所消耗的电能叫做电

3、功率．(3)电功率的公式：a.P＝；b.P＝UI．(4)电功率的单位：在国际单位制中，电功率的单位是瓦特，符号是W；电功率的单位还有千瓦，符号是kW．1kW＝1×103W2．探究灯泡的电功率跟哪些因素有关(1)电流：在电压相等时，电流越大，电功率就越大；(2)电压：在电流相等时，电压越高，电功率就越大；(3)结论：电功率等于电压U跟电流I的乘积，即P＝UI．3．额定电压和额定功率(1)额定电压：用电器正常工作时所需要的电压，叫做额定电压．(2)额定功率：用电器在额定电压下工作时所消耗的功率，叫做额定功

4、率．4．实际电压和实际功率(1)实际电压：在实际使用用电器时，加在用电器上的电压，叫做实际电压．(2)实际功率：用电器在实际电压下工作所消耗的功率，叫做实际功率．(3)用电器的实际功率随实际电压的变化而改变：实际功率随实际电压的增大而增大，随实际电压的减小而减小，只有实际电压等于用电器的额定电压时，实际功率才等于额定功率，用电器才能正常工作．具体情况如下表所示.用电器两端的电压电功率用电器工作情况U实＝U额P实＝P额正常工作U实＞U额P实＞P额容易损坏U实＜U额P实＜P额不能正常工作5.测算小灯泡的电

5、功率(1)实验原理：用电压表测出小灯泡两端的电压，用电流表21世纪教育网www.21cnjy.com精品资料·第18页（共26页）版权所有@21世纪教育网登陆21世纪教育助您教考全无忧测出小灯泡的电流，根据P＝UI就可以计算出小灯泡的电功率．这种方法叫做伏安法．(2)实验电路图：如图30－1所示．图30－16．串、并联电路中电功率的特点：(1)串联电路：各用电器的电功率与其电阻成正比；(2)并联电路：各用电器的电功率与其电阻成反比．状元笔记1．灯泡的亮度决定于它的实际功率，灯泡的实际功率越大，灯泡越亮

6、．2．实验时根据灯泡的额定电压选择电压表的量程，根据I＝或I＝选择电流表的量程．21世纪教育网www.21cnjy.com精品资料·第18页（共26页）版权所有@21世纪教育网登陆21世纪教育助您教考全无忧21世纪教育网www.21cnjy.com精品资料·第18页（共26页）版权所有@21世纪教育网登陆21世纪教育助您教考全无忧常考角度(1)电流做功与哪些因素有关的实验过程和方法，包括如何运用控制变量法设计实验，如何分析实验现象归纳出结论等；(2)应用电功和电功率的计算公式进行简单的计算．　　　　　

7、　　　　　　　　　　　　　【例1】(2012·浙江丽水)如图30－2为某品牌的即热式电热水器，具有热能损耗率低、加热均匀、耐压性能好、寿命长、发热噪音小等特点．表一为该电热水器的部分技术参数．21世纪教育网www.21cnjy.com精品资料·第18页（共26页）版权所有@21世纪教育网登陆21世纪教育助您教考全无忧图30－2表一型号DSF31﹣65额定功率6600W额定电压220V额定频率50Hz额定压力0.6MPa超温保护60℃表二导线横截面积S/mm2铜芯线允许长期负载电流I/A16～81.58

8、～162.516～25425～32632～40(1)该热水器正常工作时，电热丝的阻值为多少？(2)该热水器在额定电压下使用20分钟，热水器消耗的电能为多少？(3)铜芯线长期负载电流与导线横截面积的关系见表二，通过计算说明安装电热水器时，至少应选择哪种型号的铜芯导线？解析　(1)热水器的电阻为：R＝＝≈7.3Ω；(2)热水器消耗的电能：W＝Pt＝6.6kW×h＝2.2kw·h；(3)电热水器正常工作电流：I＝＝＝30A.查表可知，至少应选择导线横截面积4m